修改时间:2024-07-13 浏览次数:175 类型:期末考试
材料一 公元1001一1500年世界科技发明数量概况
——数据来源于《自然科学大事年表》
材料二 “举世皆知的……人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上,其次在战争中,最后在航行方面,而因此又引出了不计其数的变化。由此,人类的文明也得到了极大地改善。”
——英国哲学家培根《新工具》
材料三 (科学革命和工业革命没有在中国发生)这一“李约瑟之谜”的根本原因在于,中国古代科举考试的课程设置,没有能够以数学和可控实验为主,而是以四书五经为主,结果科学革命无以发生,中国的前现代生产经验试错型技术进步方式,也就无法转化为以科学实验为理论基础的现代技术进步方式。技术进步的停滞,最终导致了中国与西方的差距不断拉大。
——林毅夫《李约瑟之谜与中国的兴衰》
材料一
材料二
序号 |
地区(名称) |
事件简介 |
1 |
① |
1683年,其归入清朝版图。1684年,清朝设府,隶属福建省,加强了与祖国内地的联系,社会经济发展步入了新的历史时期。 |
2 |
西藏 |
元朝时正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。清朝顺治皇帝册封“达赖”,康熙册封了“班禅”。1727年,清朝开始设置 ② , 与达赖、班禅共同管理。 |
3 |
西北地区 |
康熙皇帝打败噶尔丹,平定了叛乱。乾隆时平定了大小和卓叛乱。设置 ③ 管辖整个新疆地区,加强了对西北地区的管辖。 |
①:
②:
③:
试题篮