人教版初中物理八年级下册9.3《大气压强》知识点巩固

1. 首次向人们证明大气压存在的著名物理实验是（）

A . 马德堡半球实验 B . 托里拆利实验 C . 验证牛顿第一定律实验 D . 验证阿基米德原理实验

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2. 如图所示，把装满水的瓶子口朝下放置浸入水中。将瓶子慢慢向上提起，当瓶口依然在水面下时，下列说法中正确的是（）

A . 瓶中的水将全部流出，瓶子变成空的 B . 瓶中的水不流出，瓶中仍充满水 C . 露出水面的那段瓶子是空的，浸在水面下的那段瓶子里有水 D . 无法确定瓶内是否有水

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3. 如图所示。在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小致把气压计从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度，这说明大气压随高度的增加而（两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）。

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4. 如图所示，在一个杯子中盛满水，用硬塑料片把杯口盖严，再用手按住塑料片把杯子倒过来，塑料片不会下落.这个现象可以表明的存在。

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5. 著名的实验向人们展示了大气压的存在；海拔高度越高，大气压越．能达万米深处的“蛟龙”号深潜器的形状和构造必须能承受水下深处很大的．

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6. 如图甲所示，装有适量水的水槽中固定一支点燃的蜡烛，将一个玻璃杯倒扣在蜡烛上，此时杯内外水面相平。

（1）在蜡烛燃烧过程中，杯中水面上升。则杯中水柱对水槽的压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）；

（2）过一会儿蜡烛火焰熄灭，如图乙所示，此时杯中水面上方的气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）杯外气压。

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7. 下列关于大气压强的说法正确的是：（）

A . 马德堡通过实验证明了大气压强的存在 B . 大气压强随海拔高度的增大而减小 C . 水的沸点随大气压强的减小而增大 D . 托里拆利在做测量大气压强的实验中，测得管内外水银面的高度差是76mm

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8. 最先用实验测取大气压值的科学家是（）

A . 德谟克里特 B . 伽利略 C . 托里拆利 D . 阿基米德

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9. 如图所示，老师在气压为1标准大气压的地方做托里拆利实验时，试管的顶端混入了部分空气，测得管内水银柱的高度将760mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会。

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10. 如图所示，下面挂着5N重物的吸盘吸附在水平天花板上，吸盘和细钩的总重力是0.5N。吸盘没有掉下来，说明它除了受向下的力外还受到一个向的作用力，这个力的大小是N，其施力物体是。

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11. 如图所示为民间的拨火罐，玻璃罐能够紧紧吸附在人身体上是利用了的知识，实验首先测出了大气压强的值。

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12. 16世纪，实验首先测定了大气压的值；奥托•格里克做了著名的实验证明了大气压强的存在且很大。通常海拔越高，大气压强越。

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13.

（1）小明取两个挂东西的小吸盘，按图①对接，挤出吸盘内部的空气，然后拉开吸盘。拉开吸盘需要用较大的力，这说明了的存在；

（2）小明由此联想到：把吸盘吸在固定的光滑平面上（如图②所示）可以粗测大气压的值，除图中器材外还需要的器材是；

（3）操做方法：；

（4）用上述方法测出的大气压值比真实值偏。

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14. 高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸汽不易外泄，从而了锅内的压强(填“增大”或“减小”)，使锅内水的沸点(填“升高”或“降低”)。

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15. 下列现象中属于应用大气压强的是（）

A . 用水杯喝水 B . 把药液射进肌肉里 C . 用吸管吸饮料 D . 篮球撞击在篮板上被弹回

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16. 下列事例中利用大气压强的是（）

A . 护士用注射器给病人打针 B . 用吸管喝饮料 C . 飞机的机翼设计成流线型 D . 用高压锅做饭

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17. 要使水的沸点超过100℃，应该（）

A . 将水量减少 B . 将火烧旺 C . 给容器加密封盖子 D . 将容器移到高山上加热

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18. 以下现象不能用大气压强的知识解释的是（）

A . 医生向外拉注射器的活塞，以吸取药瓶中的药水 B . “拔火罐”过程中，罐体紧紧吸在人体皮肤上 C . 柴油机工作时把空气吸进气缸 D . 两个表面平整、干净的铅块紧压在一起后，他们会“粘”在一起，很难将它们拉开

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19. 下列有关大气压的说法中正确的是（）

A . 吸盘式挂衣钩利用了大气压强 B . 高度越高，大气压越高 C . 大气压的值总是等于1.013×10⁵Pa D . 气压越低，液体沸点越高

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20. 下列做法或装置利用大气压的是（）

A . 拦河坝上窄下宽 B . 用高压锅煮食物 C . 用吸管吸取饮料 D . 注射器注射药液

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21. 用塑料管能吸瓶内的果汁，是由于减小, 使果汁沿塑料管上升至口中.

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人教版初中物理八年级下册9.3《大气压强》知识点巩固

一、大气压的存在

二、大气压的测量

三、大气压的应用

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一、大气压的存在

二、大气压的测量

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