广东省佛山市顺德区2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷

1. 下列叙述属于化学变化的是（）

A . 风力发电 B . 液态空气制氧气 C . 石墨转化成金刚石 D . 石蜡熔化

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2. 下列说法正确的是（）

A . 生活中可用肥皂水来区分硬水和软水 B . 空气中氧气的质量分数约为21% C . 可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧 D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体

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3. 下列化学用语书写正确的是（）

A . 两个氮原子：2N₂ B . 两个氢分子：2H C . 氧化铝的化学式：Al₂O₃ D . 一个钙离子：Ca^-2

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4. 下列物质属于纯净物的是（）

A . 海水 B . 蒸馏水 C . 洁净的空气 D . 澄清石灰

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5. 硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表的信息如图，下列说法错误的是（）

A . 硒原子核内有34个质子 B . 硒元素的相对原子质量是78.96g C . 硒元素位于元素周期表中第四周期 D . 硒元素在某些化合物中可显-2价

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6. 下列实验操作正确的是（）

A . 过滤 B . 滴加液体 C . 铁丝在氧气中燃烧 D . 倾倒液体

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7. 苯甲醇（化学式为C₇H₈O）在医疗上曾做溶剂来溶解青霉素钾盐——减轻注射时的疼痛，但由于不断有试验数据显示，苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性，会造成患者“青蛙腿”。因此，该方法已逐渐被淘汰。下列有关苯甲醇的说法不正确的是（）

A . 苯甲醇中C元素的质量分数为77.8% B . 苯甲醇是由7个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成的 C . 苯甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的物质 D . 苯甲醇含有苯甲醇分子

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8. 依据国家相关法律规定，机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚．检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（K₂Cr₂O₇）的仪器．在K₂Cr₂O₇中Cr元素的化合价是（　　）

A . +2 B . +3 C . +6 D . +7

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9. 物质X是一种杀菌消毒效率高，二次污染小的水处理剂，制备该物质的原理是2KClO₃+4HCl（浓）═2KCl+2X+Cl₂↑+2H₂O，则X的化学式为（）

A . ClO₂ B . HClO C . Cl₂O₅ D . HClO₃

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10. 下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是（）

选项	实验操作	现象或变化	结论
A	取少量井水，加入适量肥皂水，振荡	产生大量浮渣	井水为硬水
B	称量镁条在空气中燃烧前后质量	质量减少	不遵循质量守恒定律
C	向集气瓶中伸入燃着的小木条	火焰熄灭	瓶中气体为CO₂
D	用向下排空气法收集一试管氢气移近火焰点火	无爆鸣声	H₂一定是纯净的

A . A B . B C . C D . D

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11. 把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是（）

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量（g）	4.0	2.0	3.0	2.0
反应后的质量（g）	1.2	x	2.4	5.4

A . 该反应是化合反应 B . x=2.0，乙可能是催化剂 C . 参加反应的甲、丙的质量比为1：2 D . 丙可能是单质

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12. 电解水实验如图所示，下列说法正确的是（）

A . 正极得到的气体是氢气 B . 负极得到的气体具有可燃性 C . 该实验说明水由氢气和氧气组成 D . 实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1

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13. 学习化学的目是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题。下列说法中，正确的是（）

A . 海底蕴藏着大量“可燃冰”，以它为燃料不会对自然界中的碳循环产生影响 B . 夜间发现液化气泄漏应立即开灯并开窗通风 C . 限制化工发展，关停化工企业，消除污染源头 D . 扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液体二氧化碳灭火器

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14. 如图是汽车“尾气催化转换器”将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是（）

A . 此反应中有单质生成 B . 原子在化学变化中是不可分的 C . 极易与人体血液中的血红蛋白结合 D . 参加反应的与个数比为 2：3

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15. 下列图像能正确反映所对应叙述关系的是（）

A . ①图表示一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系 B . 图②是用CO还原CuO来测定CuO中铜元素的含量 C . 图③是一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰的质量分数（a%）随时间（t）变化的曲线图 D . 图④是用适量的KClO₃和MnO₂混合物加热制O₂

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16. 化学就在我们身边，请用所学化学知识回答下列问题。

（1）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但是由于，因此它们的物理性质存在着较大差异；

（2） 2017年冬天，某小伙子为了取暖在卫生间里贴满了“暖宝宝”(该产品的部分说明书为：“暖身更暖心，升温快。发热成分：高纯度铁粉、水、盐……其中盐是催化剂，其质量和不变。

（3）据报道一名5岁男孩将零食包的生石灰干燥拆开，倒入玻璃保湿杯，加水盖上盖子玩耍，保湿杯瞬间爆炸，发生爆炸的原因是：在狭小的空间内，生石灰与水反应时放出，使剩余的少量水受热汽化，体积迅速膨胀发生爆炸，生石灰与水反应的化学方程式为。

（4）下图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图。则：

①A点对应的物质类别是；

②E点表示物质的化学式为HNO₃；写出由D点表示的物质与水发生反应生成E的化学方程式。

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17. 根据下列实验，回答有关问题：

（1） ①图甲中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：，用分子的观点解释这一现象：。
②图乙中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象：，用化学方程式解释结论：；若把Y形导管固定在铁架台上（如图丙)，a管位于上方，b管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，原因：。

（2）图丁实验中，当打开K₁和K₂后，迅速从a处向瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，此时进入量筒B中水的体积为200mL。关闭K₁和K₂ ，发现白磷燃烧（白磷过量），由此说明可燃物燃烧的条件之一是。

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18. 化学是一门以实验为基础的学科。根据下图回答问题：

（1）仪器①的名称是。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为，
选用的发生装置是（填字母序号，下同）。

（3）实验室制取二氧化碳，发生装置要能达到“随开随起，随关随停”，需要选用的仪器和用品有；检查该装置气密性的方法是，则气密性良好。反应的化学方程式为；选用的收集装置是C，则二氧化碳从（填导管的序号）进入。

（4）小明同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料，制成的气体发生装置（各部分连接紧密后，如图所示）。该实验设计的优点有：能控制反应速率和。（写一点即可）

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19. 化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的化学方程式为。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

【查阅资料】

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

②氯气是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

【猜想假设】

猜想一：该气体为O₂；猜想二：该气体为；猜想三：该气体为O₂和Cl₂的混合物。

【实验探究】

序号	操作	现象	结论
方案Ⅰ	用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。	木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色	猜想成立
方案Ⅱ	向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。	木条，淀粉碘化钾试纸为色	猜想三成立

【反思评价】

为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？

①同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是。

②老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是。

【拓展应用】

实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：溶解、、洗涤干燥。步骤中玻璃棒的作用是。

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20. 尿素[(NH₂)₂CO]是农业上重要的氮肥。工业上合成尿素的工艺流程如下：

（1）煤是我国目前主要的化石燃料，主要含有；煤燃烧时排放出和等污染物会形成酸雨。

（2）造气炉中发生反应：C+H₂O $\text{[math]}$ CO+H₂ ， C+O₂ $\text{[math]}$ CO₂ ，上述两个反应中表现还原性的物质是（填化学式）。

（3）脱碳过程③是通过一定的工艺流程将CO₂与H₂、N₂分离，此过程发生的是（填“物理变化”或“化学变化”）。

（4）反应④的反应基本类型是。

（5）写出由CO₂和NH₃合成尿素[(NH₂)₂CO]并生成水的反应方程式。

（6）氢气是最清洁的能源，工业上可用电解水的方法制取氢气，写出反应的化学方程式。

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