人教统编版四年级上册语文第六单元测试卷

修改时间:2021-05-20 浏览次数:181 类型:单元试卷 编辑

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一、基础知识。

  • 1. 看拼音写词语。

    gù   yì

    hūn  luàn

    wén  yì

    bīng  tiān  xuě   dì

    bǐ   huà

    gǎi  biàn

    xìng  qù

    dé  xīn  yīng  shǒu

  • 2. 比一比,再组词。

         脖       昏      累

         勃       晕      螺

         滋       堂      庆

         磁       党      店

  • 3. 给下面的多音字组词。

    抹mǒ  mā          涨zhǎng  zhàng

    倒dǎo  dào

  • 4. 把成语补充完整,再按要求作答。
    (1) 把下面的四字词语补充完整。

    日月      人      受

    (2) 我们要从小养成良好的学习习惯,那将使我们
    (3) 每年春运期间,各地的火车站总是
    (4) 光阴似箭,,转眼间这学期已过去一半了。
  • 5. 给词语中下划线字选择正确的解释,写序号。
    (1)      受不浅①好处   ②有益的   ③更加
    (2) 过时间     打①胜利   ②超过   ③优美的
  • 6. 按要求填写词语。

    写出词语的近义词:顽皮--- 恐怖---

    写出词语的反义词:束缚--- 顽皮---

  • 7. 选择恰当的词语填空。
    (1) 慈祥    安祥

    邓奶奶地坐在椅子上,给敬爱的周总理补睡衣。

    (2) 如果……就……        即使……也……

    星期天不下雨,我们去登山。

    (3) 继续    持续    连续

    ①那哀痛的日子了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。

    ②腿伤好了,王明回到少年宫学习。

    ③妈妈三年被评为“先进工作者”。

  • 8. 按要求改写句子。
    (1) 牛是怕人的。我们看到牛,一点也不怕。(用恰当的关联词语连成一句话)
    (2) 小姑娘说:“我要去北京。我要去看看北京的名胜古迹。”(为转述句)
    (3) 办公室里没有人,就王老师一个人在备课。(修改病句)
  • 9. 口语交际。

    一个人遇到不顺心的事,想必心里会很难过。此时,如果有人安慰一下,心情肯定会好一些。小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友了。可她不想搬走,不想离开好朋友。作为小丽的好朋友,你要如何安慰她呢?

  • 10. 阅读短文,完成练习。

    _____________

        星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。

        街上(    ),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(    )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊......”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

        我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……

        “芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙(    ),人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。

        我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(    )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。

    (1) 给短文加个题目。
    (2) 把下面的词语准确地填写在文中的括号里。

    拾金不昧    五颜六色    四下环顾    人山人海

    (3) 四下环顾是向四周看的意思,请再写几个表示看的意思的词语。
    (4) 联系上下文,解释词语。

    大约:

    思绪:

    (5) 在文中画线句子中圈出描写聋哑人动作的词。
    (6) “是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”

    ①把省略号的意思补充出来:

    ②这里用省略号表达了“我”

    (7) 想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?
  • 11. 习作。

    六一儿童节演出、学校运动会……这些文体活动,你参加过吧?收集废电、看望孤寡老人、擦拭公告栏……这些社会公益活动,你也参加过吧?请以精彩的_____________为题,选择一次你亲身经历的活动来写写吧!

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