初中生物人教版七年级上册3.3.3绿色植物与生物圈的水循环同步训练

修改时间：2019-11-28 浏览次数：146 类型：同步测试编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮，可全选试卷全部试题，进行试卷编辑

一、单选题

1. “上山多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是（）

A . 净化空气 B . 过滤尘埃 C . 降低噪声 D . 涵养水源

查看解析收藏纠错

+选题
2. 下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途径的是（）　　

A . 大气→植物根系→植物叶片→大气 B . 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 C . 植物叶片→植物根系→大气 D . 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气

查看解析收藏纠错

+选题
3. 下图中不能表示绿色植物参与生物圈中水循环的是（）

A . B . C . D .

查看解析收藏纠错

+选题
4. 关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（）

A . 根尖吸水的主要部位是成熟区 B . 水由根向叶运输的结构是筛管 C . 水以气体形式散失主要是通过气孔 D . 植物蒸腾作用能提高大气湿度

查看解析收藏纠错

+选题
5. 我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（　　）

A . 通过固着在土壤中的根，吸收水分 B . 减缓雨水对地面的冲刷 C . 通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水 D . 提高大气湿度

查看解析收藏纠错

+选题
6. 根吸收水分的主要部位是（　　）

A . 根冠 B . 分生区 C . 伸长区 D . 成熟区

查看解析收藏纠错

+选题
7. 绿色植物通过下列哪项作用参与了生物圈的水循环（　　）

A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 吸收作用

查看解析收藏纠错

+选题
8. 下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是（）

A . 通过根吸收水分 B . 通过筛管运输水分 C . 通过气孔散失水分 D . 蒸腾作用提高大气湿度

查看解析收藏纠错

+选题
9. 雨后，许多植物的叶面上，常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片内部，主要是因为（）

A . 表皮细胞壁厚 B . 表皮细胞排列紧密 C . 叶面的气孔关闭 D . 表皮细胞外壁有一层透明、不透水的角质层

查看解析收藏纠错

+选题
10. 2016年3月12日，山东省日照市山东海天旅游度假区两城河畔万人共同植树的现场，从空中俯瞰，场面十分壮观．下列叙述不正确的是（　　）

A . 3月12日是我国的植树节，利国利民 B . 植被对调节气候有重要作用，主要与植物的光合作用有关 C . 植树时移栽的植物应去除大部分或全部枝叶，有利于成活 D . 在两城河畔植树可减少沙土流失，有利于巩固河提

查看解析收藏纠错

+选题

二、综合题

11. 如图是地球上水循环的一张示意图，请根据图示来回答问题：

（1）绿色植物在参与地球上的水循环中是起到了重要作用的．植物依靠从土壤中吸收水分．

（2）是一对保卫细胞的间隙，是植物体内散发和与外界进行气体交换的“门户”．

查看解析收藏纠错

+选题

初中生物人教版七年级上册3.3.3绿色植物与生物圈的水循环 同步训练

一、单选题

二、综合题

相关试卷 收起∨

初中生物人教版七年级上册3.3.3绿色植物与生物圈的水循环同步训练

相关试卷收起∨