人教统编版2019-2020年三年级上册语文第七单元达标试卷

修改时间:2021-05-20 浏览次数:178 类型:单元试卷 编辑

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一、基础运用

  • 1. 把下列各字错误的音节改正过来。

    伸shēng    击qī    鸣míng

    柔róu    馋zhán    腰rāo

  • 2. 看拼音,写词语。

    ní   nán

    yǎn   zòu

    chì   báng

    qīn   pèi

  • 3. 查字典填空。

    文文在读课外书时,不认识“困难”的“难”字,她用部首查字法,先查部,再查画。她发现“难”是一个多音字,在“困难”一词里“难”读 ,“难”的另一个读音是, 可组词为。过了几天,她在写日记时,不会写“荒”字,她用音序查字法,先查大写字母,再查。她看到“荒”字在字典中的解

    释有:①荒凉、偏僻;②废弃;③严重缺乏;④不合情理。她认为

    在“荒无人烟”一词中,“荒”字应该选第种解释。

  • 4. 写出下列词语的近义词。

    美妙——   感受——    热闹——

    温柔——  朦胧——    摆动——

  • 5. 连一连。

    朦胧的           红枣           雾         洞洞

    散落的           乐曲           圆         火火

    深深地           月光           急         蒙蒙

    雄伟的           呼吸           黑          乎乎

  • 6. 判断下列句子对错。
    (1) “唧哩哩、哗啦啦、顶呱呱”都是表示声音的词。
    (2) 我们唱着新学的歌曲,走在弯曲的小路上。句中两个加点的“曲”读音完全一样。
    (3) 缓慢”的反义词是“快速”。
    (4) “追”这个字的第四笔是“横”。
    (5) 这里太干燥了,我需要找一处湿润的地方扎营。
  • 7. 按要求写句子。
    (1) 风儿一吹,红枣轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。(用划线的词写一个比喻句)
    (2) 挂满红枣的枝杈慢慢弯下来(缩句)
    (3) 父亲一生最喜欢鸟和歌唱的树林。(修改病句)
    (4) 这难道不是树林和鸟最快活的时刻?(改为陈述句)
  • 8. 课内阅读。

        水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

    (1) 用横线画出这段选文的中心句。
    (2) 在选文中找出拟声词,并写下来。
    (3) 选文中的划线句运用修辞,形象生动地写出了水的
    (4) 当小雨滴汇聚起来他们便流向小溪
    (5) 一场热闹的音乐会在什么时候开始?
  • 9. 课外阅读。

        有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到有人从妈妈那得到礼物,他就非常伤心:“啊,我真命苦。我的妈妈,竟来不及给我 一件礼物!”

        一天,孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街头徘徊,泪水模糊了双眼,不小心撞在一位老人身上。老人并不生气,却关心地问:“孩子,你为什么哭?”

        孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

        老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”

         “那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。

        老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“从你出生那天起,妈妈就把整个世界都作为礼物送给你。这难道还不够吗?”

        孩子听着,眼睛忽地一亮。

        老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你       的眼睛,让你去       世界;给了你       的耳朵,让你       世界;给了你强壮的双腿,让你去       世界;给了你一双灵巧的手,让你去       世界。这些,难道还不够吗?”

        孩子听着,陷入了沉思。   

        老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”

    (1) 给短文拟一个题目:
    (2) 选择恰当的词语填入文中的横线上。

    改造   灵敏   观察   明亮   倾听   走遍

    (3) 短文第二自然段中“徘徊”是什么意思?孩子为什么独自在街上徘徊?
    (4) 读了老人的最后一句话,我想对孩子说:

     。

  • 10. 习作。

    编写一个童话故事,故事的主人公是百灵鸟、乌鸦、小松鼠、狐狸,请发挥想象,想一想它们之间会发生哪些事情?

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