语文S版四年级下册第五单元第20课《母亲的呼唤》同步练习

修改时间:2021-05-20 浏览次数:177 类型:同步测试 编辑

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一、基础题

二、阅读题

  • 21. 朗读课文想一想三件事分别给作者留下什么感受?

  • 22. 读课文《母亲的呼唤》回答

    “我”小时候听到母亲的呼唤感到:“心烦”?


  • 23. 读课文《母亲的呼唤》,为什么听不到母亲的呼唤又会感到害怕?

  • 24. 课文《母亲的呼唤》怎样总结全文,与开头呼应的?
  • 25. 阅读理解
    深山含笑
           我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。
    在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。
           多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
           从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来
    (1) 把文中括号里有不合适的字划掉。

    (2) 庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?

    (3) 在文中用曲线画出两个比喻句。

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