浙江省杭州市富阳区郁达夫中学2018-2019学年七年级上学期10月月考试卷

修改时间：2024-07-31 浏览次数：455 类型：月考试卷编辑

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一、选择题：(共40分)

1. 下列实验操作正确的是（）

A . 滴加液体 B . 闻药品的气味 C . 加热液体 D . 读取液体体积

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2. 下列能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（）

A . 量筒 B . 烧杯 C . 试管 D . 烧瓶

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3. 下列单位换算中，正确的是（）

A . 125厘米=125÷100厘米=1.25米 B . 125厘米=125厘米x $\text{[math]}$ =1.25米 C . 125厘米=125× $\text{[math]}$ =1.25米 D . 125厘米=125× $\text{[math]}$ 米=1.25米

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4. 某同学用最小刻度为毫米的刻度尺测量某一物体的长度时，测得四次数据是2.12厘米、2.93厘米、2.13厘米、2.14厘米，则测量的结果应是（）

A . 2.12厘米 B . 2.13厘米 C . 2.14厘米 D . 2.33厘米

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5. 在运动会的跳远比赛中，裁判员用皮卷尺测量运动员比赛的成绩，如果在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量侧值将会（）

A . 偏小 B . 偏大 C . 不变 D . 都有可能

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6. 一般温度计只能准确到1℃，而体温计能精确到0.1℃，体温计的精确程度高的原因是（）

A . 温度计玻璃泡大，玻璃管内径细 B . 体温计的外形特殊，可放大水银柱 C . 体温计的玻璃泡与玻璃管之间有一弯曲细管 D . 体温计的测量范围小

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7. 量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积丙稍大一些，甲和乙相同，乙玻璃管的内径稍粗一些，甲和丙相同，由此可判断相邻两刻度之间的距离是（）

A . 甲最长 B . 乙最长 C . 丙最长 D . 一样长

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8. 一只温度计刻度均匀但示数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中示数为95℃；放入冰水混合物中，示数为5℃；把该温度计悬挂在教室的墙壁上，其示数为32℃。教室的实际温度是（）

A . 27℃ B . 30℃ C . 32℃ D . 37℃

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9. 一支量筒中原有50亳升水，往里面放入一木块。木块静止时有一半浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，则这块木块的体积是（）

A . 6厘米³ B . 0.6分米³ C . 12分米³ D . 12厘米³

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10. 某学生欲从盛有液体的量筒中到出部分液体。量筒放平后，仰视液面读数为25毫升，到出部分液体后，俯视液面读数为13毫升，则该学生实际到出液体的体积为（）

A . 12毫升 B . 大于12毫升 C . 小于12毫升 D . 无法判断

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11. 某注射蒸馏水瓶，按图甲放置测得底面直径为D厘米，液高为H₁厘米；按图乙测得空间高度为H₂厘米。若玻璃瓶厚度不记，那么该瓶的最大容积是（）

A . DH₁H₂厘米³ B . D²（H₁+H₂）厘米³ C . $\text{[math]}$ 厘米³ D . $\text{[math]}$ 厘米³

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12. 海水是咸的，而从海水中捕捞上来的鲜带鱼却不是咸的，原因是（）

A . 细胞质中有分解盐的作用 B . 细胞膜能控制物质的进出 C . 细胞核内遗传物质的控制作用 D . 海水中盐的浓度不高

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13. 下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中错误的是（）

	目的	操作
A	调换不同倍数的物镜	转动转换器
B	使物像更清晰	转动细准焦螺旋
C	调节物像大小	转动遮光器
D	将视野左上方的物像移到中央	将装片向左上方移动

A . A B . B C . C D . D

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14. 某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清。现欲使视野中看到的细胞数目最多，应选用的镜头组合是（）

A . 乙和丙 B . 乙和丁 C . 甲和丙 D . 甲和丁

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15. 将写有字母“d”的玻片放在显微镜的低倍镜底下观察，视野中看到的像是（）

A . d B . p C . q D . b

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16. 小明用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞，在视野里能清晰地看到细胞核，但看不清液泡，下列操作能帮助小明看清液泡的是（）
①将反光镜由平面镜转成凹面镜 ②将反光镜有凹面镜转成平面镜
③增大光圈，增加通光量 ④缩小光圈，减小通光量

A . ①③ B . ①④ C . ②④ D . ②③

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17. 若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是（）

A . B . C . D .

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18. 下面是用显徽镜观察时的几个操作步骤，要把显徽镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是（）
①移动载玻片 ②调节光圈和反光镜 ③转动转换器 ④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋

A . ①③②④ B . ②③④⑤ C . ④③①⑤ D . ③②⑤④

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19. 1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的.在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币.就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的（）

A . 论证 B . 猜想 C . 实验 D . 分析

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20. 小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（）

A . 修改假说，重新实验 B . 修改实验过程，使之与假说相符 C . 修改结果，使之与假说相符 D . 实验不成功，停止探究

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二、填空题：（共32分）

21.

（1）块状固体：一般用取用；粉末状固体：一般用取用。

（2）液体药品的取用、倾倒：取下瓶塞在实验台上，标签要，瓶口要紧挨试管口。

（3）滴加：取用少量液体时还可用。

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22. 在下列数据后面填上合适的单位符号：

（1）某同学的身高为1.6

（2）乒乓球的直径为40

（3）矿泉水瓶的容积大概是550

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23.

（1）常用液体温度计是根据水银、煤油、酒精等液体的制成的，人体正常时体温为℃左右。

（2）小米感觉身体不舒服，好像发烧了，他在家里找到两支温度计（如下图），但不知用哪支，你认为小米应该选用。（填“甲”或“乙”）它的最小刻度是，现在小米的体温是。
甲：

乙：

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24. 科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。图1中被测物体的长度是cm；图2中的温度计的读数是℃。

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25. 下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：（[    ]中填写序号）


（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，先往载玻片中滴加的液体是。

（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[] 。

（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的（填A或B）。

（4）细胞分裂时，遗传物质的增加主要发生在[]   内.

（5）苹果甘甜可口，主要是因为[ ] 内的细胞液中含有大量糖分.

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三、实验探究题（共40分）

26. 下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。A、选取适当的温度计；B、取出温度计；C、使温度计和被测物体接触几分钟；D、.观察温度计的读数；E、估计被测物体的温度;F、让温度计的液泡与被测物体充分接触.操作步骤的正确顺序是： .

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27. 甲、乙两同学用量筒测量一个小石块的体积。甲的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁ ，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂ ，计算石块的体积为V₂-V₁；乙先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V₁ ，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂ ，计算石块的体积为V₁—V₂ ，比较这两种方法回答下列问题：

（1）若你做此实验将选择哪种方法：（选填“甲”或“乙”）。

（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是（选填“甲”或“乙”）。理由是

（3）如果甲同学实验读数如右上图所示，则这块碎石的体积是厘米³。

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28. 学生为测定科学书的纸张厚度，采取如下步骤：
（a）量出一叠纸的厚度L；

（b）选用学生用三角尺，检查了零刻度是否磨损；

（c）计算每页纸的厚度d= $\text{[math]}$ ；

（d）取得科学书内100页叠齐压紧.

上述步骤的正确排列顺序（用序号字母）是上述步骤中步骤是错误的，应改为。·

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29.

（1）下图是制作临时装片的几个步骤，它们的先后顺序应是（   ）

A . ①②③④ B . ③②④① C . ④②①③ D . ③④②①

（2）制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（   ）

A . 用餐巾纸擦拭载玻片 B . 将洋葱块直接放置在显微镜下观察 C . 将盖玻片的一边先接触液滴，再缓缓盖上 D . 染色时掀开盖玻片，滴入染液

（3）制作洋葱表皮临时装片时，在载玻片中央滴，以保持细胞的正常。

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30. 为了研究光照对蜗牛生活的影响，同学们给出了不同的猜想：
猜想一：光照对蜗牛的生活没有影响

猜想二：光照对蜗牛的生活有影响，而且蜗牛不喜欢强光照射

实验：取一纸盒并在纸盒的底部均匀的铺上湿土及菜叶，将纸盒一半用黑纸盖住，在不遮光处放一只蜗牛，并将装置放在太阳下晒

（1）出现怎样的现象说明猜想二成立？；

（2）本实验存在一处不足之处，请指出。

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31. 阅读材料：
在美国科罗拉多州，有一天，有7个孩子突然病倒了，并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状。数日后，又有43人出现了相同的症状。化验结果显示，所有的患者都感染了一种能够通过染菌的肉或蛋传播的细菌。那么孩子们是怎么感染上病菌的呢？为什么有些孩子感染了，而另一些孩子却没有？研究员认为这些细菌来自于某些染菌的食物。于是他们商量一部分研究员去进行询问，另一部分研究员去调查孩子们的活动场所。调查发现，孩子们没有在一起吃饭，他们去动物园参观了一种蜥蜴展览。研究员经检查发现了一只蜥蜴确是此病菌的携带者。但展览的动物是不许触摸的，又怎么会感染到孩子们身上呢？

于是，研究员仔细询问了孩子们在展区的活动，并将他们提供的信息与那些没有得病的孩子进行比较，发现洗过手的孩子没得病，而没洗手的孩子则病了。对信息的进一步筛选和分析发现，凡是接触过木栅栏又没洗手的孩子都病了。而对木栅栏的检验的确发现了该病菌。原来孩子们得病的过程是这样的：他们爬上围护蜥蜴的木栅栏，没有洗手就直接吃了东西，病菌就由口腔进入了他们的体内。

（1）阅读材料本实验提出的问题是；

（2）建立的假设是；

（3） “他们商量一部分研究员去进行询问，另一部分研究员去调查孩子们的活动场所”，属于科学探究的哪个环节：；

（4）实验得出的结论是：。

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32. 李刚家里买了一支新的保温瓶，他想研究保温瓶的保温性能与所装开水的关系，他设计了一个这样的实验。
⑴先在保温瓶中装入初温为t℃的开水，取水的体积为保温瓶容积的 $\text{[math]}$ ，盖上木塞，每隔半小时测一次水的温度，共测3次。

⑵第二次在保温瓶中装入初温仍为t℃的开水，其体积是保温瓶的 $\text{[math]}$ 。盖上木塞，每隔半小时测一次水的初温，共测3次。

⑶第三次把保温瓶内装满初温是t℃的开水，重复前次做法。

这样从三次的实验记录中，可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少的关系。你从他的实验可知，他所改变的量是开水的。由于影响保温瓶的保温性能的因素除了开水的质量外，保温瓶的型号，开水的，环境的温度，观察的时间长短都会影响其保温性能，因此，这些因素应加以控制，应观察的量是经过相同的时间间隔开水的温度。

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四、实验室安全（每空2分，共8分）

33. 从图中找出同学的哪些行为不符合实验室安全守则？

①；②；③。④。

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浙江省杭州市富阳区郁达夫中学2018-2019学年七年级上学期10月月考试卷

一、选择题：(共40分)

二、填空题：（共32分）

三、实验探究题（共40分）

四、实验室安全（每空2分，共8分）

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