初中数学人教版七年级上学期第一章 1.2.2 数轴

修改时间：2019-08-21 浏览次数：502 类型：同步测试编辑

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一、基础巩固

1. 如图，若数轴上A、B两点之间的距离是5，且点B在原点左侧，则点B表示的数是（）

A . 5 B . -5 C . 2 D . -2

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2. 下列四个数表示在数轴上，它们对应的点中，离原点最远的是（）

A . -2 B . -1 C . 0 D . 1

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3. 在数轴上，与表示-1的点距离为3的点所表示的数是．

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4. 有理数a、b在数轴上的位置如图所示，下列结论中正确的是（）

A . a<0 B . a>1 C . b>-1 D . b<-1

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5. 画出数轴并在数轴上表示下列各数：-2.5，0，+1， $\text{[math]}$ ，按从小到大的顺序用“<”连接起来。

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二、强化提升

6. 如图，数轴A、B上两点分别对应实数a、b，则下列结论正确的是（）

A . a＋b>0 B . ab >0 C . a－b＞0 D . ＜ $\text{[math]}$

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7. 在数轴上，与表示数﹣1的点的距离是三个单位长度的点表示的数是．

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8. 已知数轴上点A和点B分别位于原点O两侧，点A对应的数为 $\text{[math]}$ 点B对应的数为 $\text{[math]}$ 且AB=9.

（1）若 $\text{[math]}$ 直接写出 $\text{[math]}$ 的值；

（2）若C为AB的中点,对应的数为 $\text{[math]}$ 且OA=2OB，求 $\text{[math]}$ 的值.

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9. 在数轴上，一只蚂蚁从原点出发，先向右爬行了4个单位长度到达点A，再向右爬行了2个单位长度到达点B，然后又向左爬行了10个单位长度到达点C．

（1）画出数轴，并在数轴上表示出A、B、C三点；

（2）根据点C在数轴上的位置，点C可以看作是蚂蚁从原点出发，向哪个方向爬行了几个单位长度得到的？

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三、真题演练

10. 如图，数轴上点A表示的数是（）

A . -1 B . 0 C . 1 D . 2

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11. 如图，数轴的单位长度为1，如果点 $\text{[math]}$ 表示的数是-1，那么点 $\text{[math]}$ 表示的数是（）.

A . 0 B . 1 C . 2 D . 3

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