修改时间：2019-07-31 浏览次数：373 类型：同步测试
小明：我关注的是环保督察，中央第五环境保护督察组移交我市325件信访件，主要涉及群众投诉环境污染问题、河道采砂、“散乱污”企业整治等方面的问题，我市采取强有力的措施主动整改，切实巩固深化中央环保督察成果。
小东：不必整改群众投诉的环保问题，当前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾，因此，只要能满足人民的物质文化需要就行了。
小红：我家住在农村，对乡村振兴感兴趣，党的十九大作出了“实施乡村振兴战略”这一重大决策部署，我市把实施乡村振兴战略作为新时代“三农”工作的总抓手，着力建设产业美、民居美、环境美、乡风美、生活美的“五美乡村”，相信家乡会变得越来越好。
小亮：乡村振兴要找对路子，某村创新农村土地流转新模式，让村民把土地流转给企业，大力发展七彩林、山药、油茶、金银花等产业项目，吸纳农户在当地就业，加强对他们的农业技术指导，鼓励村民开设网店宣传和销售特色农产品，带动当地村民发家致富，有效拓宽了乡村振兴的路子。
材料一：“小康不小康，关键在老乡。”这是习近平常说的一句话。一直以来，习近平带着一心为民的家国情怀，关心贫困地区的发展、贫困百姓的生活、扶贫工作的推进。从天寒地冻的太行山区，到荒凉偏僻的陇西荒原；从巍峨险峭的大山深处，到透风漏雨的棚户陋室，习近平多次到我国最贫困、最落后的地区，察真情、看真贫。没有贫困地区的小康，就没有全面建成的小康社会，十九大提出：必须采取有效措施，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽。
材料二：扶贫先扶智，绝不能让贫困家庭的孩子输在起跑线上，坚决阻止贫困代际传递。“教育扶贫”能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭，是最有效、最直接的精准扶贫。联合国教科文组织研究表明，不同层次受教育者提高劳动生产率的水平不同：本科300%、初高中108%、小学43%，人均受教育年限与人均GDP的相关系数为0.562。“积财千万，不如薄技在身”“一技在手，终身受益”，教育在促进扶贫、防止返贫方面的作用，可以说是根本性的、可持续的。
材料一：“走中国特色社会主义乡村振兴道路，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园。”2017年12月28日，中央农村工作会议明确提出，走城乡融合发展之路、共同富裕之路、质量兴农之路、乡村绿色发展之路、乡村文化兴盛之路、乡村善治之路、中国特色减贫之路，为亿万农民描绘了一幅美丽乡村的现代图景。
材料二：“十三五”规划指出，共享是中国特色社会主义的本质要求，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，做出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。
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