山东省枣庄市2018--2019学年三年级下学期语文期中质量检测试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:304 类型:期中考试 编辑

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一、积累与应用(38分)

  • 1. 看拼音写词语

            山lǐng       dǒu yá   云舒juǎn

    边      bīn shè   厅táng       花xiān yàn

    远tiào   yǎng望        敬lǐ         mèng夫子

    诗gē     jué句         文zhāng      不xiǔpiān

  • 2. 把下列词语补充完整.

    繁花似    云雾迷    迫不及    惊慌失    循规蹈

    大雨    拥而至    得心手    情有独    为人知

  • 3. 依次填入横线处的句子排列正确的一项是____

        春日踏青,青绿如毯,    :夏日听雨,雨声如喘,   :秋日看花,花叶相映,    ;冬日观雪,雪花烂漫,    。好诗如四季,岁岁不相同。

    ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧  ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

    ③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新  ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

    A . ③④②① B . ④③①② C . ③①④② D . ④②③①
  • 4. 根据要求,完成内容。
    (1) 盛开  上  野花    的    草地    着    美丽
    (2) 声音    许多    的    有    美妙    大自然
    (3) 填一填。

    ①用数笔画查字法查“防”应查画,第六画的是,组词

    ②用音序查字法查“饯”,应查音序,再查音节,组词

  • 5. 按要求写句子。
    (1) 蒲公英的头上长着许多白绒毛。(改成比喻句)
    (2) 加上提示语,使句子更生动。

    牧童地大叫:“狼来了!狼来了!”

    (3) 例:水是那样绿,绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。(仿写)

    花儿为什么这样红,红得

    (4) 书是精神食粮,怎么不可以煮昵?(改成陈述句)
    (5) 今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。(用修改符号在原句上修改)
  • 6. 综合实践题。

        新闻报道,日前,有一位农民用衣服驱赶蜜蜂离开茂密的菜花园,后来蜜蜂陆续赶到,群起围攻这位农民,咬得农民头上满是包。

    读完上面的新闻,你觉得这位农民的做法对吗?为什么?

  • 7. 根据课文内容填空。
    (1) 大自然丰富多彩:“两个黄鹂鸣翠柳,。”多么浪漫:“孤帆远影碧空尽,。”多么难舍;“,春风花草香”,多么美丽;“春潮带雨晚来急,”,多么幽静:“儿童急走追黄蝶,多么快乐;“ ,一枝红杏出墙来”,多么大胆。“飞流直下三千尺, 。”多么奇特;“乱花渐欲迷人眼,。”多么活泼。“童孙未解供耕织,。”多么懂事;“羌笛何须怨杨柳, 。“多么悲壮苍凉。
    (2) 小燕子优美可爱:在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的,多么像哇。停着的燕子 ,谱出一支 。
    (3) 长城雄伟壮阔:像巨龙穿行在大地上,,曲折蜿蜒。东起,西到嘉峪关,万里长城 。

二、阅读短文,完成练习(32分)

  • 8. 阅读短文,回答问题。

    黄山奇松(节选)

        黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”送客三大名松。迎客松姿态焦美,枝干遒劲,_____饱经风霜,_____仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。

        陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干盘曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。

    (1) 在横线上,填写恰当的关联词语。

     饱经风霜,仍然郁郁苍苍,充满生机。

    (2) 玉屏楼被称为“黄山绝胜处”,是因为
    (3) 细读选文,回答问题。

    ①用波浪线画出,迎客松能够成为黄山奇松的代表原因的句子。

    ②选文中划线部分的“迎客”“陪客”“送客”三松的顺序可以调换吗?为什么?

    (4) 请从景物描写或修辞方法的角度赏析段中关于描写迎客松的句子。
  • 9. 阅读短文,回答问题。

    一分钟

        著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话,并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。

        待那个青年人如约而至时,班杰明的房门敞开着,眼前的景象却令青年人颇感意外一一大教育家的房间里竟然乱七八糟,狼藉一片。

        没等青年人开口,班杰明就招呼道:“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”一边说着,班杰明就轻轻地关上了房门。

        一分钟后,班杰明又打开了房门,并热情地把青年人让进客厅。这时,青年人的眼前展现出另一番景象一一房间内的一切已变得井然有序了,而且还有两杯刚刚倒好的红酒。

        可是,没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来,班杰明就非常客气地说道:“干杯,你可以走了。”

        青年人手持酒杯一下子愣住了,     有些尴尬,    非常遗憾地说:“可是,

        我……我还没向您请教呢……”

        “这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间 , 轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”

        “一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说,“噢,我懂了,您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情,也可以改变许多事情的深刻道理。”

        班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢后,开心地走了。

        其实,只要把握好生命里的每一分钟,也就把握了理想的人生。

    (1) 在文中的横线上填写恰当的关联词。
    (2) 请用文中的一句话来概括本文的中心。
    (3) 文中的画线句“一边扫视着自己的房间”可以删掉吗?为什么?
    (4) 为什么没等青年人开口,班杰明就非常客气地说“干杯,你可以走了”?

    (5) 由“其实,只要把握好生命里的每一分钟,也就把握了理想的人生。”这句话,你会想到哪些节约时间的名言警句呢?请写出两个。
  • 10. 对应短文,回答问题。

    快乐的时刻

        星期三下午的作文课上,我们班围在操场上,举行一场别开生面的逗笑比赛。

        参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则:“比赛时,一对一,参赛者可用任何方式引逗对方,谁先笑,谁认输。”林老师话音刚落,金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来,还没上阵就被罚下场来。

        第一回合,金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样,真是栩栩如生,余宏翔忍不住裂开嘴笑了,立刻败了下来。占程龙二话没说,一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒,曾晓龙还真是顽强,紧咬嘴唇,硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员,背上背着“孩子”,手里抱着“孩子”,一走一晃的,一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时,才知道中了计,又打了败仗。“还有谁,上来呀,要不冠军是我的了!”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。

        沉默了片刻,银铃队的李杨上场了。瞧,他和曾晓龙,一个学孙悟空大闹天宫,一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸,忍住笑,忽左忽右地扭动着,鼻子里还发出“哼哼”的声音,累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑,有的笑得弯下了腰,有的笑得前俯后仰,真是好玩。这时,李杨忽然从口袋里掏出一个假面具,往脸上一套,弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来,李杨忙中出乱,把面具给戴反了。曾晓龙这一笑,歪打正着,意外地败下阵。笑声此起彼伏,比赛还在继续进行着……

        这真是快乐的时刻啊,大家一直沉浸在欢笑中。

    (1) 文中恰当运用多个成语,准确生动,请写出四个。
    (2) 文中表达“输了,,这个意思的短句有好几句,如“又打了败仗”,请你再找出三句来。
    (3) 概括内容。

    本文运用的结构,按顺序写的。开头概括写 (含时间、地点、人物和事件)第二部分主要交代了 ,第三部分重点记叙了,最后结尾点题,概括说就是 。

三、习作。(30分)

  • 11. 题目:感谢

    提示:同学们,我们有太多的人要感谢。感谢父母,感谢老师,感谢同学和朋友……

    你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。

    要求:1.写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于350字。2.书写工整,不写错别字。

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