人教新课标版2019年六年级下册语文-第一单元测试卷

修改时间:2021-05-20 浏览次数:163 类型:单元试卷 编辑

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一、积累与运用

  • 1. 读拼音,写词语。

    ①早晨,我去公园duàn  liàn身体时,发现公园里的小草出现了大面积的kū  wěi,完全失去了往日的bó  bó  shēng  jī。我把这一现象及时反映给了相关部门。

    ②数月之后,我nuó去小树的支架,它已不同于之前那不起眼的yāng苗,而是别有一fān轻盈yōu  yǎ的味道。

  • 2. 选择括号中恰当的生字或读音,并用另一个字或读音组词。

    (哲  折)理【】       (慌  荒)乱【

    (翻  番)话【】      (kōng  kòng)虚【

    (báo  bó)弱【】     附(hè  hé)【

  • 3. 先补充词语,再完成后面的练习。

    惊心动    语重心    心情愿    专心

    座无虚    无缘无    安然无    平无奇

    ①我发现第一行词语中都含有“”字,这样的词语还有等。

    ②我发现第二行词语中都含有“”字,这样的词语还有等。

  • 4. 给下列划线字选择正确的解释,填序号。

    善:①善良;慈善。②办好;弄好。③友好;和好。④擅长;长于

    Ⅰ弈秋,通国之弈者也。

    Ⅱ他是个友的当地人,当听到我想去游玩后,便提出带我到各处游览一番。

    Ⅲ某县遭受百年不遇的特大暴雨,后工作非常艰巨。

  • 5. 破折号作用我知道。(填序号)

    A.表示解释说明

    B.表示意思递进

    C.表示意思转折

    D.表示语音的延长

    ①我们在天安门前深情地呼唤:“周—总一理。”

    ②我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢。

    ③每年一特别是水灾、旱灾发生的时候,这些人的日子就不好过了。

    ④今年的“五一”过得真快活!—咦,你为什么没出去?

  • 6. 巧填关联词语。

    种树的人不再来了,桃花心木不会枯萎了。

    昨天天气不好,我们全家取消了外出野餐的计划。

    无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然枯萎了。

    ④顶碗少年第一次表演失败了,他仍然不失风度地向观众鞠了一躬。

  • 7. 按要求改写句子。
    (1) 仿写句子。

    燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

    (2) 读下面的句子,填空。

    像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

    句中作者把自己的日子比作 , 把时间的流比作 , 说明了

    (3) 根据提示默写名言警句。

    ①古人云:“人非生而知之者,?”所以,在生活或学习中,我们有疑惑就要问。

    ②“甘瓜苦蒂,”所以,我们不要怕有缺点或短处,只要改正或弥补就好。

    ③“操千曲而后晓声,”所以,我们不能“纸上谈兵”,而要注重实践。

  • 8. 根据课文内容填空。
    (1) “孰为汝多知乎?”一句中的“汝”是的意思,“知”通“”。

    这句话的意思是

    (2) 《学弈》讲的是教两个人 , 两个人的学习态度却截然不同;第一个人 , 第二个人(填成语)。课文告诉我们
    (3) “洗手的时候,日子从里过去;吃饭的时候,日子从里过去;默默时,便从前过去。”这句话出自课文《》,作者是。这句话具体描写了日子
  • 9. 阅读下文,回答问题。

        种树人________地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依(赖  懒)的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到________,也会一吹就倒。”

        种树人的一番话,使我非常(激动  感动)。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻(练  炼)出一颗________的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

    (1) 选择括号中正确的字词。

    (赖  懒)     非常(激动  感动)

    (练  炼)

    (2) 选择下列成语填入文中的横线上,只填序号。

    A.独立自主     B.狂风暴雨     C.语重心长

    ①种树人地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依(赖  懒)的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到,也会一吹就倒。”

    ②不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻(练  炼)出一颗的心。

    (3) 文中划线词语的恰当含义是(    )
    A . 生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。 B . 不知哪一棵桃花心木树苗会枯萎。 C . 老天下雨是算不准的。
    (4) 从种树人的话中你领悟到了什么?
  • 10. 阅读下文,回答问题。

    一分钟

        著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

        当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子________高大宽敞,________房间里却乱七八糟,一片狼藉。这景象令青年人颇感意外;没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻地关上了房门。

        很快:一分钟过去了:班杰明打开房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切________摆放得井然有序,________有两杯刚刚倒好的红酒在漾着微波。

        没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯,你可以走了。”

        青年人手持酒杯一下子愣住了,很尴尬又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您请教呢……”

        _____眼前这些难道还不够吗_____班杰明一边微笑着_____一边扫视着自己的房间_____轻言细语地说_____你进来又有一分钟了_____

        “一分钟…一分钟…”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说:“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”

        班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。

        后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育;

    (1) 联系上下文,在短文中的横线上填上恰当的关联词语。

    ①当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子高大宽敞,房间里却乱七八糟,一片狼藉。

    ②青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切摆放得井然有序,有两杯刚刚倒好的红酒在漾着微波。

    (2) 在文中的横线上填上标点。

    眼前这些难道还不够吗班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间轻言细语地说你进来又有一分钟了

    (3) “只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你从这句话中得到的启示。
    (4) “后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。”想一想,青年人在信中会写些什么呢?试着简要写一写。
    (5) 写出两句珍惜时间的格言或诗句。
  • 11. 习作。

    题目:小故事大道理

    平时的生活中,我们会听到许多小故事,这些故事反映了什么大道理或对你有什么启示?选择一个写下来。

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