16. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
（1） 从分类角度：空气属于(填“混合物”或“纯净物”)。
（2） 从微观角度：用“
”表示氮原子，用“
”表示氧原子。
①用“ 
”可表示的微粒是(填名称)。
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，图1中可表示空气微观模型的是(填字母标号)。
（3） 从变化角度：已知：常压下，氮气沸点－196℃，氧气沸点－183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气(模拟分离液态空气条件)的烧杯口，观察到的现象是。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是。
（4） 从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示。①Ⅰ中参加反应的单质甲为。②物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应，反应Ⅱ(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。
（5） 从环保角度，下列保护空气措施合理的有________(填序号)。
A . 工厂通过加高烟囱直接排放废气
B . 推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C . 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
