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四川省雅安市2017-2018学年八年级下学期物理期末考试试卷
修改时间:2024-07-13
浏览次数:397
类型:期末考试
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一、单选题
1. 测量力的常用工具是( )
A .
托盘天平
B .
电子台秤
C .
弹簧测力计
D .
磅秤
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+
选题
2. 下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是( )
A .
把橡皮泥捏成不同造型
B .
进站的火车受阻力缓缓停下
C .
苹果受重力加速下落
D .
用力把铅球推出
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+
选题
3. 如图所示的生活用具,在使用中属于费力杠杆的是( )
A .
钢丝钳
B .
扳手
C .
核桃钳
D .
食品夹
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+
选题
4. 生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关,下列说法中正确的是( )
A .
高压锅容易将食物煮熟,利用了沸点随气压的增大而减小
B .
飞机机翼设计成“上凸下平”的形状,利用了流速越大气压越大的原理
C .
汽车在水平地面上静止不动,地面对汽车的支持力与汽车对地面的压力是一对平衡力
D .
用吸管将饮料吸入口中是利用了大气压强的作用
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+
选题
5. 如图所示,物体在20N的水平拉力
F
作用下,在水平地面上以3m/s的速度向右匀速运动5m后,撤去水平拉力,物体又向前运动了1.5m后停了下来。则 ( )
A .
撤去拉力后,物体慢慢停止的过程中,物体的惯性在逐渐减小
B .
撤去拉力后,物体慢慢停止的过程中,物体所受的摩擦力逐渐减小
C .
物体在匀速运动及减速运动的过程中受到的滑动摩擦力始终为20N
D .
撤去拉力后,物体慢慢停止运动,说明物体的运动需要力来维持
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+
选题
6. 如图,雅安市近年来建设了大量公共自行车站点,市民可通过手机支付宝或微信扫码的方式便捷的租赁自行车,享受绿色出行带来的方便快捷。从自行车的结构和使用来看,下列说法中不正确的是( )
A .
采用实心轮胎可以避免爆胎的危险
B .
轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C .
轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦
D .
车座凳做得扁平可以减小臀部所受的压力
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+
选题
7. 在如图的正比例函数图象中,反映了一些物理量之间的关系,下面的说法中正确的是( )
A .
浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度的关系
B .
同种物质组成的实心物体,其质量与体积之间的关系
C .
在压力一定时,压强与受力面积之间的关系
D .
同种物质组成的物体,其密度与质量之间的关系
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+
选题
8. 如图所示,在水平桌面上放一个重300N的物体,物体与桌面的滑动摩擦力为60N,在水平拉力
F
的作用下物体以0.1m/s的速度匀速移动了2m,则水平拉力F所做的功及其功率的大小分别为( )
A .
120J 6W
B .
600J 30W
C .
720J 36W
D .
480J 24W
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+
选题
9. 掷实心球是我市中考体育考试 项目之一。小马参加考试(如图甲)时,掷出去的实心球从
a
处出手后,在空中的运动轨迹如图(乙)所示,球最终停在水平地面
e
点处(不计空气阻力)。则实心球( )
A .
从
a
处到
b
处动能不变,重力势能增大
B .
从
b
处到
c
处动能增大,机械能增大
C .
在
a
、
c
处机械能相等
D .
在
d
、e
处机械能相等
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+
选题
10. 甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示,分别用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体
a
和
b
, 放在足够多的水中静止后,则( )
A .
a
漂浮,
a
受到的浮力大于
b
受到的浮力
B .
a
沉底,
a
受到的浮力大于
b
受到的浮力
C .
b
漂浮,
b
受到的浮力大于
a
受到的浮力
D .
b
沉底,
b
受到的浮力大于
a
受到的浮力
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+
选题
11. 如图甲所示,有一密闭的圆台形容器,内装一定质量的液体,如果把它倒置(如图乙所示),则液体对容器底的压力与压强的变化情况是( )
A .
压力减小 压强增大
B .
压力增大 压强减小
C .
压力增大 压强增大
D .
压力不变 压强增大
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+
选题
12. 弹簧测力计下挂一长方体物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中如图甲;图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像。则下列说法中正确的是(g取10N/kg)( )
A .
物体的体积是500cm
3
B .
物体受到的最大浮力是5N
C .
物体的密度是2.25×10
3
kg/m
3
D .
物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N
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+
选题
二、填空题
13. 生活处处有物理,留心观察皆学问。
(1) 如图甲所示,弹弓将小石块射出,是橡皮筋的
能转化为小石块的
能;如图乙是很多包装箱上都有的提手,这是通过增大手的受力面积来
(选填“增大”或“减小”)提手对手的压强。
(2) 如图,轮滑是孩子们非常喜欢的一项运动,当孩子用力向后方蹬地时,他就会向前加速运动,这说明力的作用是
,力是改变物体
的原因。
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+
选题
14. 在拔河比赛中,甲队的指导员选了一些质量大的学生当队员,乙队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋。甲队由于质量大,
(选填“易”或“不易”)改变运动状态,乙队是通过增大
而增大摩擦力。在双方手中绳子都不脱动的情况下,最后
(选填“手的拉力”或“脚与地面的摩擦力”)较大的一队获胜。
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+
选题
15. 将完全相同的三个小球,分别放入盛有不同种液体的A、B、C 三个相同容器中,静止后的位置如图所示,若三个小球所受的浮力分别用F
A
、F
B
、F
c
表示,则它们的大小关系是F
A
F
B
F
c
(选填“>”、“<”或“=”符号),其中
(选填“A”、“B”或“C”)容器中的液体密度最小;若三个容器中液面相平,则
(选填“A”、“B”或“C”)容器对水平地面的压强最大。
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+
选题
16. 如图甲所示,一重为2N的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上,在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动,铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示,则铁块受到的摩檫力为
N。若撤去拉力
F
, 最后铁块将沿平板向下做
(选填“加速”、“减速”或“匀速”)运动。
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+
选题
17. 将一重为5N、体积为0.8dm
3
的物体全部压入水中,物体受到的浮力为
N。放手后物体将
(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”),放手后物体静止时物体所受浮力为
N。
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+
选题
三、作图题
18. 如图所示,一木块
A
沿斜面匀速下滑,请作出木块受到的力的示意图(不计空气阻力)。
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+
选题
19. 如图甲所示,当人用曲臂将重物端起时,人的前臂可以看作一个杠杆。请在如图乙所示的杠杆示意图上画出动力
F
1
的力臂
l
1
以及
B
处受到的阻力
F
2
。
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+
选题
四、实验题
20. 小明同学利用
A
、
B
两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验,如图所示:
(1) 实验中小明是通过观察
来比较压力作用效果的;
(2) 比较如图中甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:在受力面积一定时,
;
(3) 若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,如图甲、乙、丙中应通过比较
两图来进行;
(4) 小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示,他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积大小无关,小华同学作出的这个结论是
(选填:“正确”或“不正确”)的,原因是
。
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+
选题
21. 在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用如图所示的装置,将同一物体分别慢慢浸入到水和酒精中,为了便于操作和准确收集数据,用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积。实验数据记录在下表中。
(1) 分析表中数据,第一次实验中物体所受的浮力
F
浮
=
N。
(2) 分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可初步得出结论:当液体的种类相同时,排开液体的体积越
,浸在液体中的物体受到的浮力越大;分析比较实验序号
可初步得出结论:当排开液体的体积相同时,液体的密度越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大。
(3) 请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力
G
排
=
N。通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系,还可以验证
原理。
(4) 本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时,选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了_________(选填字母序号)。
A .
寻找普遍规律
B .
取平均值减小误差
(5) 实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时,弹簧测力计的示数越
。于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块,如图甲所示;当他把物块浸没在水中如图乙所示时,弹簧测力计的读数为0.5N,他就在0.5N处对应标上1.0g/cm
3
的字样;当他把物块浸没在酒精中时,如图丙所示,应该在弹簧测力计刻度盘的
N处对应标上0.8g/cm
3
字样,聪明的他就将如图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。
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+
选题
五、计算题
22. 如图甲所示,是建筑工地上的塔式起重机示意图,它是通过电动机带动如图乙所示的滑轮组起吊物料的。如果这个滑轮组把6×10
3
N的重物在10s内匀速提升10m,绳索自由端的拉力
F
=2.1×10
3
N。不计一切摩擦和绳重,求:
(1) 拉力通过的距离及拉力所做的功;
(2) 拉力
F
的功率;
(3) 该滑轮组动滑轮重;
(4) 该滑轮组的机械效率。
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+
选题
23. 有一圆柱形容器,放在水平桌面上。现将一边长为10cm,质量为2.7kg的正方体金属块放在容器底部(如图所示)。求:
(1) 金属块的重力;
(2) 金属块对容器底的压强;
(3) 向容器中加入水至8cm深时,水对容器底的压强多大?此时金属块受到容器的支持力多大?(容器足够高,物体与容器底没有紧密接触)
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