2017年吉林省延边州高考生物一模试卷

1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位．下列有关细胞的叙述正确的是（）

A . 所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 B . 根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡，有利于靠渗透作用吸收水分 C . 某些高等植物细胞具有中心体，有利于其有丝分裂的正常进行 D . 胆固醇不是构成细胞膜的成分

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2. 如图为ATP与ADP之间的相互转化示意图．下列相关叙述错误的是（）

A . 过程①和②也可以发生在同一个细胞器内 B . 过程①一般与放能反应相联系 C . 细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 D . 维持人体体温的热能主要来自过程②中的能量

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3. 人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，下列相关叙述错误的是（）

A . HIV的高度变异性，致使难以使用疫苗预防艾滋病 B . 艾滋病患者体内不能产生HIV抗体 C . 艾滋病患者直接死亡原因是多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病 D . HIV攻击人体免疫系统，特别是T淋巴细胞

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4. 下列关于群落的叙述正确的是（）

A . 群落的物种组成是区分不同群落的重要特征 B . 群落的空间结构是区别不同群落的重要特征 C . 研究池塘群落不包括研究池塘的范围和边界 D . 森林中的鸟类有垂直分层现象，主要与光照强度有关

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5. 下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述错误的是（）

A . 制片时，首先应在洁净的载玻片上，滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液 B . 水解时，需要用质量分数为8%的盐酸处理 C . 冲洗时，用蒸馏水的缓水流冲洗，以免影响染色 D . 染色时，用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色

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6. 下列关于生物变异的叙述，正确的是（）

A . 高茎豌豆（Dd）自交后代出现性状分离的原因是基因重组 B . 生物个体发生的染色体变异在显微镜下不能观察到 C . 从根本上说人类遗传病都是突变引起的 D . 若没有外界因素的影响，基因不会自发产生基因突变

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7. 某研究小组探究某种酶促反应速率与影响酶促反应的相关因素之间的关系，实验结果如图所示，请分析回答下列问题．

（1）可以表示酶促反应速率与反应物浓度之间关系的曲线是．可以表示酶促反应速率与温度之间关系的曲线是．

（2）一般短期保存该酶，适宜的条件对应于图中的点．

（3）酶比无机催化剂催化效率更高，原因是．

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8. 将去掉尖端的番茄幼苗作如图所示实验处理，一段时间后观察幼苗生长情况．请回答下列问题．

（1）植物激素是植物细胞之间传递的分子，对植物的生长发育有显著影响的．

（2）在番茄幼苗中，经过一系列反应转变成生长素．在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行（填“极性”或“非极性”）运输．

（3）实验中，幼苗将（填“向光弯曲”或“直立”或“不”）生长，产生这一生长现象的原因是因为没有尖端，生长素（IAA）运输到下面，促进细胞伸长生长．

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9. 为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉．然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示．一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表．

编号	组1	组2	组3	组4	组5	组6	组7	组8
处理	葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气		葡萄糖溶液浸泡溶液中通入O₂和N₂		蒸馏水浸泡水中通入空气		蒸馏水浸泡水中通入O₂和N₂
处理	光照	黑暗	光照	黑暗	光照	黑暗	光照	黑暗
检测结果	有淀粉	有淀粉	有淀粉	有淀粉	有淀粉	无淀粉	无淀粉	无淀粉

请回答下列问题：

（1）欲检测叶肉细胞中有无淀粉的生成，应先使用（填试剂名称）对叶片进行脱色处理，然后滴加（填试剂名称）进行检测，如叶片变为色，说明叶肉细胞中产生了淀粉．

（2）与组5相比，组6无淀粉的原因是因为无光照，叶肉细胞缺少和，影响了暗反应进行．与组5相比，组7叶片无淀粉的原因是缺少，影响了暗反应进行．

（3）组2叶片中合成淀粉的原料是，直接能源物质是，此时该直接能源物质产生的场所有．如果组4的溶液中只通入N₂ ，预期实验结果是：叶片中（填“有”或“无”）大量淀粉产生．

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10. 中国女科学家屠呦呦研制的抗疟药﹣青蒿素挽救了数百万人的生命，因此获得了2015年诺贝尔生理学奖．为获得青蒿素高产植株，做了大量实验．青蒿种子的子叶有黄色和绿色两种，这一对性状由常染色体上的两对基因控制（相关基因用A、a和B、b表示），现有两个纯合的绿色子叶种子X、Y，种植后分别与纯合的黄色子叶植株进行杂交获得大量种子（F₁），子叶全部为黄色，然后再进行如下实验：
Ⅰ．X的F₁全部自花传粉，所得后代性状及比例为：黄色：绿色=9：7
Ⅱ．Y的F₁全部与基因型为aabb的个体相交，所得后代性状及比例为：黄色：绿色=1：1
请回答下列问题．

（1）孟德尔运用法，总结出了遗传学两大定律，为杂交实验提供了理论基础．上述实验遵循的孟德尔遗传学定律是．

（2）根据上述实验结果可以判断，X的基因型为，Y的基因型为．

（3）实验Ⅰ的后代中，黄色子叶个体的基因型有种．若让X的F₁与基因型为aabb的个体相交，其后代的表现型及比例为．

（4）已知野生型青蒿为二倍体，通过一定的育种处理获得三倍体青蒿，该三倍体青蒿（填“能”或“不能”）形成正常的配子，该育种依据的原理是．

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11. 已知微生物A可以产生油脂，微生物B可以产生脂肪酶．脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产．回答有关问题：

（1）显微观察时，微生物A菌体中的油脂通常可用染色．微生物A产生的油脂不易挥发，可选用（填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”）从菌体中提取．

（2）为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以为碳源的固体培养基进行培养．从功能上划分该培养基属于培养基

（3）若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下用直接计数；若要测定其活菌数量，可选用法进行计数．

（4）为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg，则上述三个温度中，℃条件下该酶活力最小．为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕℃设计后续实验．

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12. 如图为培育转基因山羊生产人β﹣酪蛋白的流程图．请回答下列问题．

（1）获取过程①所用的人β﹣酪蛋白基因时，可先提取人体细胞中的，以其作为模板在作用下合成．

（2）重组人β﹣酪蛋白基因表达载体中必须有启动子，其是识别和结合的部位．

（3）过程②可选用阶段的胚胎进行移植．

（4）过程③可使用技术扩大转基因山羊群体．

（5）过程④中的β﹣酪蛋白基因在细胞内表达的场所为，在分子水平上可通过技术检测转基因山羊中是否成功表达出人β﹣酪蛋白．

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2017年吉林省延边州高考生物一模试卷

一、选择题

二、非选择题

三、【生物--选修1生物技术实践】

四、【生物--选修3现代生物科技专题】

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