北京市第一五九中学2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

修改时间:2024-07-31 浏览次数:229 类型:期中考试 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、单选题

  • 1. 下列过程中,属于化学变化的是(   )
    A . 蜡烛燃烧          B . 冰雪融化          C . 菠萝榨汁          D . 透水砖渗水
  • 2. 保持二氧化碳化学性质的最小粒子是(  )
    A . 碳原子 B . 氧原子 C . 氧分子 D . 二氧化碳分子
  • 3. 下列物质中,属于纯净物的是(  )
    A . 茶饮料 B . 蒸馏水 C . 苹果醋 D . 纯牛奶
  • 4. 空气的成分中,体积分数约占78%的是(   )
    A . 氮气 B . 氧气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体
  • 5. 铁丝在氧气中燃烧的主要实验现象是(   )
    A . 火焰为蓝色    B . 产生有刺激性气味的气体 C . 产生大量白烟    D . 火星四射,有黑色固体生成
  • 6. 下列叙述中,属于氧气化学性质的是(   )
    A . 无色无气味 B . 常温下为气态 C . 能支持燃烧 D . 液氧为淡蓝色
  • 7. 下列操作中,可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是(   )
    A . 观察气体颜色 B . 闻气体的气味 C . 插入燃着的木条 D . 倒入澄清的石灰水
  • 8. 下列元素的符号书写错误的是(   )
    A . 碳 C    B . 氯 Cl    C . 钾 K    D . 铜 CU
  • 9. 下列符号表示1个氢离子的是(   )
    A . H    B . H+    C . H2    D . 2H
  • 10. 下列图标中,表示“禁止吸烟”的是(   )
    A .     B .     C .     D .
  • 11. 空气中氧气含量测定的实验装置如图所示。下列有关说法正确的是 (   )

    A . 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 B . 燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高 C . 选用过量的红磷是因为反应可以耗尽O2 , 生成固态的P2O5 D . 本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体
  • 12. 下列关于空气的说法正确的是(   )
    A . 细铁丝可以在空气中剧烈燃烧 B . 空气中各成分的量都是固定不变的 C . 空气中氧气的质量分数为21% D . 空气是一种宝贵的资源
  • 13. 下列关于原子的叙述错误的是(   )
    A . 原子都是由质子、中子和电子构成的 B . 原子的质量主要集中在原子核上 C . 相对原子质量约等于质子数加中子数 D . 原子的核外电子是分层排布的
  • 14. 测定空气中氧气含量的科学家是(   )
    A . 道尔顿    B . 拉瓦锡    C . 门捷列夫    D . 爱迪生
  • 15. PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一,下列做法不会增加空气中的PM2.5的是(   )
    A . 焚烧秸秆        B . 植树造林        C . 燃放鞭炮        D . 工厂排放烟尘
  • 16. 王安石用“遥知不是雪,为有暗香来”描写梅花,能从远处闻到花香的原因是(   )
    A . 分子质量很小 B . 分子在不断运动 C . 分子间有间隔 D . 分子由原子构成
  • 17. 25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中,这说明(   )
    A . 分子间有间隔 B . 分子体积很小 C . 分子在不停地运动 D . 分子质量很小
  • 18. 为了防止水的污染,下列各项措施中不可行的是(   )
    A . 抑制水中所有动植物的生长    B . 不任意排放工业废水 C . 生活污水经处理后再排放    D . 合理使用农药和化肥
  • 19. 下列过程中,水分子发生了变化的是(   )
    A . 水蒸气遇冷凝结成水    B . 蔗糖和水混合后得到糖水    C . 水通电变成氢气和氧气    D . 湿衣服晾干
  • 20. 下列做法中,不符合“爱护资源,保护环境”主张的是(   )
    A . 公交出行 B . 焚烧垃圾、秸秆 C . 监督举报排污 D . 使用节水器具
  • 21. 下列属于氧化物的是(   )
    A . O2 B . H2O C . H2SO4 D . KClO3
  • 22. 钠原子的原子核内有11个质子和12个中子,该原子的核外电子数为(   )
    A . 1 B . 23 C . 11 D . 12
  • 23. 下列物质中,属于单质的是(   )
    A . 空气    B . 氧气    C . 矿泉水    D . 四氧化三铁
  • 24. 一种元素与另一种元素的本质区别是(   )
    A . 质子数不同    B . 相对原子质量不同 C . 电子数不同    D . 中子数不同
  • 25. 日常生活中加铁酱油、高钙牛奶中的“铁”和“钙”是( )
    A . 单质    B . 分子    C . 原子    D . 元素
  • 26. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。右图所示是某元素在元素周期表中的说明示意图。下面理解错误的是(   )

    A . 中子数          B . 元素符号 C . 元素名称        D . 相对原子质量
  • 27. 决定元素化学性质的是(   )
    A . 核内质子数    B . 核外电子数 C . 相对原子质量    D . 最外层电子数
  • 28. 对O、O2两种粒子的判断,错误的是(   )
    A . 核电荷数相同              B . 化学性质相同 C . 质量几乎相同              D . 都属于氧元素
  • 29. 科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O),其反应的微观示意图如下。下列说法中,错误的是(   )

    A . 乙的化学式是O2    B . 通常状况下,丙是一种气态物质 C . 该反应属于基本反应类型    D . 可解决甲醛带来的室内空气污染问题
  • 30. 下图为载人航天器工作仓中气体成分的微观示意图,已知在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比,下列说法不合理的是(   )

    A . 1个氧分子是由2个氧原子构成的 B . 氧分子和氮分子能均匀混合,是因为航天器处于失重状态 C . 航天器工作仓内氮气与氧气的体积比与地表空气接近 D . 航天器工作仓中充氮气可避免发生火灾后燃烧过于剧烈

二、判断题

三、填空题

  • 41. “生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如下图:

    (1) 通过滤网可去除(填“可溶性”或“难溶性”)杂质。
    (2) 抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等。

    ① 活性炭的主要作用是

    ② 家庭中,将自来水软化的方法是

  • 42. 下列现象能说明我们身边存在空气的是(______)(填字母序号)
    A . 快速奔跑时感受到有风吹来 B . 把塑料袋抖开后扎紧,感到不易压缩 C . 将玻璃杯倒扣在水槽中,水不能充满玻璃杯
  • 43. 空气质量是城市的名片,如何改善空气质量是很多大城市需要解决的问题之一
    (1) 下列属于空气污染物的是___________(填字母序号)
    A . CO2    B . SO2    C . N2     D . PM2.5
    (2) 拥堵公路上的空气使人感到呼吸不畅,而在茂密森林中的空气却使人感到清新舒畅,你认为可能的原因是
    (3) “低碳环保”的共享单车已成为很多人出行的选择。“节约碳排量”旨在倡导较低温室气体排放的生活方式。这里的温室气体主要指的是
  • 44. “智能加热器”是液体蚊香的好搭档,可以定时加热,自动停止,减少蚊香液的浪费。从微观角度看,蚊香液逐渐减少的原因是,据此推测可能影响微粒运动的快慢的因素是
  • 45. “垃圾分类从干湿分离开始”,这是北京市正在大力推进的简易垃圾分类法。

    资料:“湿垃圾”是指植物类和厨余类垃圾,由于含水量高、易腐坏更适于发酵制沼气和肥料等。除湿垃圾外的其他垃圾为“干垃圾”,经分拣后可分别被再利用。下列生活垃圾应投入“干垃圾”桶的是______(填序号)。

    A . 菜叶、果皮    B . 旧纸箱、玻璃瓶   C . 剩菜、剩饭
  • 46. 很多宏观现象都是由微观来揭示本质的,宏观微观建立起了一定联系。我们一起走进微观世界。元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息

    请认真分析表中信息,回答下列问题:

    (1) 质子数为17的元素名称是该元素原子的核外电子层数为
    (2) 某粒子的结构示意图是 ,该粒子属于(填金属或非金属)元素,它的最外层电子数为,该粒子易电子,形成的粒子符号是
  • 47. 物质的组成、分类及表示是学习化学的基础
    (1) 地壳中最多的元素是
    (2) 世界上的物质都是由粒子构成的,仿照示例填空

    物质名称

    示例:水

    氯化钠

    构成物质的粒子

    分子

    分子

    (3) 下图A、B、C表示气体分子示意模型,其中共包含种原子,属于混合物的是(填字母,下同)。

  • 48. 实验装置及实验操作是化学实验的基本内容,请将体现下列实验操作目的正确选项的字母,填在对应的横线上

    A.防止药品污染      

    B.防止试管破裂       

    C.防止实验误差

    加热试管时,先均匀加热后集中加热 ,滴管使用后,及时清洗并放在试管架上 ,量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平 

  • 49. 请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。

    A液体药品的取用

    B液体药品的加热

    以上操作的错误之处有①、②

    以上操作的错误之处有①、②

四、简答题

  • 50. 电解水实验如图所示。

    (1) ①中所得气体是,①与②中所得气体的体积比约为
    (2) 该反应的微观示意图如下,请在方框内补全相应微粒的示意图。

  • 51. 阅读下面科普短文。

    氮氧化物(NOx)种类很多,造成大气污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2)。

    NO通常为无色气体。熔点为–163.6℃,沸点为–151.5℃。它的性质不稳定,在空气中易氧化成NO2。NO结合血红蛋白的能力比CO还强,更容易造成人体缺氧。NO分子作为一种传递神经信息的信使分子,在使血管扩张、增强免疫力、记忆力等方面有着极其重要的作用。

    NO2通常为红棕色有刺激性气味的气体,溶于水生成硝酸(HNO3)和NO,工业上利用这一原理制取HNO3。NO2能使多种织物褪色,损坏多种织物和尼龙制品,对金属和非金属材料也有腐蚀作用。

    城市大气中的NOx大多来自于化石燃料的燃烧。经测算,天然气、煤和石油燃烧产生NOx的量分别为:6.35 kg/t、8~9 kg/t、9.1~12.3kg/t。以汽油、柴油为燃料的汽车,尾气中NOx的浓度相当高。在非采暖期,北京市一半以上的NOx来自机动车排放。

    依据文章内容,回答下列问题:

    (1) 分别说明NO的“利与弊”:

    “利”是,“弊”是(各答1条即可,下同)。

    (2) NO2溶于水发生反应的符号表达式是
    (3) 与煤和石油相比,天然气是比较清洁的燃料,结合数据解释原因
    (4) 减少NOx污染的有效措施是
  • 52. 根据下列实验图示分析问题:

    (1) 写出实验①的符号表达式; 该反应的基本反应类型为
    (2) 写出实验②的符号表达式;集气瓶中有一定量的水或细沙,其目的是
  • 53. 根据下列实验回答问题。

    (1) 设计实验1、3的目的是研究对过氧化氢分解速率的影响。
    (2) 实验2观察到的现象是

五、实验题

  • 54. 通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题。

    (1) 加热高锰酸钾制取O2 应选用的发生装置是(填装置代号,下同),其符号表达式是
    (2) 实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气可选用的收集装置是C或,符号表达式是
    (3) 用排空气法收集氧气时,检验氧气已经收集满的方法是
  • 55. 实验小组同学用右图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容积为350 mL,实验时先在集气瓶中加入50 mL水。

    (1) 装置连接好后,检验气密性的方法是
    (2) 用弹簧夹夹紧胶皮管,点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。红磷燃烧的符号表达式为
    (3) 待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,最终集气瓶中水的体积约为 mL,说明实验成功。
    (4) 下列有关该实验的说法中,正确的是_______
    A . 该实验可以说明空气是混合物 B . 燃烧匙中的红磷可以换成木炭 C . 该实验可以说明氮气难溶于水

六、科学探究题

  • 56. 元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术,他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?

    (提出猜想)

    a.小新认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

    b.小海又根据燃烧的条件,对小新的猜想进行了补充:该反应放出热量,使温度达到脱脂棉燃烧的温度。

    (1) (实验与分析)同学们设计了如图的实验装置。

    打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近P出口,看到木条复燃,你推测此气体可能是

    (2) 实验中还观察到,烧杯中的导气管口有气泡冒出,产生这一现象的原因是
  • 57. 现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。

    (1) 下列方法能检查该装置气密性的是_______。
    A . 将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差。 B . 关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置,则气密性良好,反之气密性差。 C . 关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移动,则气密性良好,反之气密性差。
    (2) 甲小组有如下实验设计方案,完成下表。

     实验编号

    实验目的

    温度

    催化剂

    浓度

    甲组实验Ⅰ

    探究对H2O2分解速率的影响

    25℃

    二氧化锰

    10mL 2%H2O2

    甲组实验Ⅱ

    25℃

    二氧化锰

    10mL 5%H2O2

    (3) 甲、乙两小组得出如下图数据。

    ①甲组实验得出的数据可知:浓度越大,H2O2分解速率

    ② 由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的 数据分析:相同条件下, H2O2(填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快

试题篮