2016-2017学年福建省福州市八县一中联考高二上学期期末生物试卷

修改时间：2024-07-12 浏览次数：1304 类型：期末考试编辑

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一、单项选择题

1. DNA指纹技术是法医进行个人识别的主要方法，人的DNA指纹是指（）

A . 双螺旋结构 B . 磷酸和脱氧核糖的排列顺序 C . 碱基配对原则 D . 碱基排列顺序

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2. T₂噬菌体侵染细菌的实验不能证明的是（）

A . DNA能进行自我复制 B . DNA能控制蛋白质的生物合成 C . DNA能控制生物体的性状遗传 D . DNA是主要的遗传物质

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3. 下列关于基因的叙述，正确的是（）

A . 基因在DNA双链上成对存在 B . 一个基因转录时，其两条链可同时作为模板，提高转录效率 C . 基因中有遗传密码子 D . 同源染色体上相同位置的基因可能是相同基因也可能是等位基因

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4. 下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型，正确的是（）

A . B . C . D .

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5. 下列关于转录和翻译的叙述，正确的是（）

A . 转录时，在酶的作用下，以A，U，C，G四种碱基为原料合成RNA B . 每种氨基酸均由多种密码子编码 C . 真核细胞的转录主要在细胞核内进行，翻译在核糖体上进行 D . 转录的原料为脱氧核糖核苷酸

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6. 已知一段信使RNA上有12个A和G，该信使RNA上共有30个碱基．那么转录成该信使RNA的一段DNA双链分子中共有C和T（）

A . 12个 B . 18个 C . 24个 D . 30个

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7. 下列对蛋白质的翻译过程的说法中，错误的是（）

A . 以细胞质中游离的氨基酸为原料 B . 以核糖体RNA作为模板 C . 以转运RNA为氨基酸运输工具 D . 合成具有一定氨基酸序列的蛋白质

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8. 某个婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改变而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是（）

A . 婴儿缺乏吸收某种氨基酸的能力 B . 婴儿不能摄取足够的乳糖酶 C . 乳糖酶基因有一个碱基对被替换 D . 乳糖酶基因有一个碱基对缺失

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9. 下列关于育种的叙述中，正确的是（）

A . 人工诱变处理可提高作物的突变率 B . 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C . 诱变获得的突变体多数表现出优良性状 D . 和诱变育种相比，杂交育种可以大幅度地改良某些性状

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10. 如图表示遗传信息的复制和表达等过程，相关叙述中错误的是（）

A . 可用光学显微镜检测①过程中是否发生碱基对的改变 B . ①②过程需要模板、原料、酶和能量等基本条件 C . 图中①②③过程均发生了碱基互补配对 D . 囊性纤维病体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状

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11. 如图是人类某遗传病的系谱图，下列各项中的个体的基因型有可能不相同的是（）

A . 1号和6号 B . 3号和4号 C . 7号和8号 D . 11号和12号

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12. 如图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图象，其中能够体现基因重组的是（）

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

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13. DNA是以半保留方式进行复制的，如果放射性完全标记的1个双链DNA分子在无放射性标记的溶液中复制两次，那么所产生的4个DNA分子的特点是（）

A . 部分DNA分子含有放射性 B . 全部DNA分子含有放射性 C . 所有分子的一条链含有放射性 D . 所有分子的两条链都没有放射性

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14. 下列关于三倍体无子西瓜的培育过程错误的是（）

A . 在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理可以得到四倍体植株 B . 三倍体西瓜不育的原因是因为没有同源染色体 C . 三倍体西瓜几乎没有种子，但偶尔也会产生 D . 每年制种很麻烦可以利用三倍体植株进行无性繁殖的方式培育

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15. 下列关于以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的观点中，正确的是（）

①环境改变使生物产生适应性的变异 ②隔离是新物种形成的必要条件 ③变异是不定向的④变异是定向的 ⑤自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定生物进化的方向

A . ②④⑤ B . ②③⑤ C . ①②④ D . ①③⑤

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16. 某地区有一种桦尺蠖，其体色受一对等位基因控制，其中黑色（S）对浅色（s）是显性，1870年以来，S基因频率的变化如下表，有关叙述中正确的是（）
年份
1870
1900
1930
1960
1990
S基因频率（%）
10
50
65
50
12

A . 1870年，种群中浅色个体的比例为90% B . 从1900年至1960年，该物种始终没有进化 C . 到1990年，该桦尺蠖已经进化成了两个物种 D . 自然选择导致S基因频率定向改变

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17. 某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性．下列有关叙述正确的是（）

A . 孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变 B . 即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌 C . 新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性 D . 新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成

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18. 下列叙述中，不正确的是（）

A . 血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B . 组织液渗入毛细血管就成为血浆 C . 组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D . 淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液

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19. 肌肉注射时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（）

A . 血浆→组织液→淋巴→病变细胞 B . 淋巴→血浆→组织液→血浆→病变细胞 C . 血浆→组织液→病变细胞 D . 组织液→血浆→组织液→病变细胞

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20. 如图为内环境示意图，下列有关说法错误的是（）

A . 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 B . 血浆与组织液、淋巴的成分和含量相比，主要区别是血浆中血红蛋白含量较高 C . 过程a、b、c均存在，有利于组织细胞的正常生理活动 D . 若血浆蛋白含量降低会引起血浆渗透压下降，进一步导致组织水肿

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21. 下列有关内环境理化性质的叙述，不正确的是（）

A . 渗透压、酸碱度、温度是内环境理化性质的三个方面 B . 血浆渗透压的大小取决于K⁺和Cl^﹣浓度 C . 正常人的血浆接近中性，pH为7.35﹣7.45 D . 人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右

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22. 如图表示人体中部分体液的关系图，则人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于（　　）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

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23. 下列不属于人体内环境及稳态范畴的是（）

A . 通过缓冲物质维持细胞内液pH的相对稳定 B . 通过神经和激素调节维持血糖的相对平衡 C . 通过免疫系统对付病原体和体内出现的异常细胞 D . 通过机体调节作用使人体体温保持相对恒定

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24. 正常情况下，下列物质中可属于内环境成分的一组是（）
①O₂②抗体③DNA聚合酶④血浆蛋白⑤肝糖原
⑥载体蛋白⑦胰蛋白酶⑧胰岛素⑨尿素⑩神经递质

A . ①②③④⑦⑧⑨ B . ①②④⑧⑨⑩ C . ①④⑤⑥⑧⑨⑩ D . ①③④⑦⑧⑩

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25. 下列关于细胞或生物体完成正常生命活动的描述，错误的是（）

A . HIV在人体内环境进行新陈代谢和增殖 B . 草履虫生活在水中，可直接与外界环境进行物质交换 C . 心肌细胞以内环境为媒介与外界环境进行物质交换 D . 氧气与血红蛋白结合发生在细胞内

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26. 下列关于染色体组的叙述，正确的是（）
①染色体组只存在于体细胞中
②体细胞中只含有一个染色体组的个体，一定是单倍体
③一个染色体组中各条染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体
④含有三个染色体组的个体一定是三倍体

A . ②③ B . ①③ C . ①④ D . ②④

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27. 做膝跳反射实验时，若实验前先告诉受试者，在其有思想准备的情况下，膝跳反射可能表现得会弱一些，原因是（）

A . 反射弧发生变化 B . 传出神经受阻 C . 感受器受到抑制 D . 高级中枢对低级中枢的调控作用

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28. 如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图．下列说法与图示相符的是（）

A . 图中兴奋部位是B和C B . 图中弧线最可能表示局部电流方向 C . 图中兴奋传导方向是C→A→B D . 图中兴奋部位是A，产生兴奋的原因是K⁺外流

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29. 关于人脑的高级功能的说法不正确的是（）

A . 大脑皮层的语言中枢V区受到损伤，则不能听懂话 B . 学习和记忆是人脑的高级功能，两者相互联系，不可分割 C . 短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关 D . 短期记忆通过重复多次，才有可能转化为长期记忆

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30. 切除某动物的垂体后，血液中的（）

A . 生长激素减少，甲状腺激素也减少 B . 生长激素减少，甲状腺激素增加 C . 生长激素增多，甲状腺激素也增多 D . 生长激素增多，甲状腺激素也减少

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31. 如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B 代表激素名称．下列说法错误的是（）

A . 甲所代表的腺体名称是下丘脑 B . 人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定 C . 图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④ D . 人体甲状腺激素含量增加会导致激素A，B含量也增加

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32. 当人体受到寒冷刺激时，下列反应正确的是（）

A . 垂体合成并分泌的促甲状腺激素释放激素的量增加，代谢活动增强 B . 肾上腺合成并分泌的肾上腺素的量增加，产热量增加 C . 皮肤血管舒张，皮肤的血流量增加，抵御寒冷 D . 兴奋传至大脑皮层使骨骼肌战栗，产热量增加

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33. 如图为水平衡调节机理，请据图判断A，B，C依次是（）

A . 抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管 B . 渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管 C . 抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢 D . 渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素

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34. 关于人体激素的叙述，错误的是（）

A . 激素在人体内作为信息分子而发挥作用 B . 激素发挥作用后被灭活 C . 激素作为细胞的结构物质，具有微量和高效的特点 D . 正常人体内，激素的分泌受反馈调节

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35. 人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（）

A . 鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖 B . 吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化 C . 口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌 D . 体液中的抗体与白喉杆菌毒素反应，进而抑制它的繁殖

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36. 人注射了乙肝疫苗后，可引起机体发生的免疫反应是（）

A . 刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B . 刺激吞噬细胞产生乙肝病毒抗体 C . 可促进浆细胞释放淋巴因子 D . 刺激机体产生能与乙肝病毒特异性结合的抗体

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37. 风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（　　）

A . 病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B . 机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性 C . 人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 D . 已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

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38. 如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na⁺浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况．下列描述错误的是（）

A . 曲线a代表正常海水中膜电位的变化 B . 两种海水中神经纤维的静息电位相同 C . 低Na⁺海水中神经纤维静息时，膜内Na⁺浓度高于膜外 D . 正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na⁺浓度高于膜内

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39. 研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物﹣链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（）

①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量

A . ①③④ B . ①③⑤ C . ②③⑤ D . ②③④

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40. 如图是健康成年人体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是（）

A . 时间0﹣t₁ ，产热量大约等于散热量，体温维持在37℃左右 B . 时间t₁﹣t₂ ，散热量增加会引起体表温度下降，导致下丘脑某些部位兴奋 C . 时间t₂﹣t₃ ，散热量减少是机体体温调节的结果，此时汗腺分泌减少 D . 时间t₃以后，产热量仍等于散热量，甲状腺激素分泌量也与t₁之前相同

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二、非选择题

41. 达尔文在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现分别生活着15种陆龟类，它们的形态各异，食性和栖息场所也各不相同．但是，经过研发发现它们都保留着南美洲西海岸大陆龟类的痕迹，是由大陆龟进化而来的．请用现代生物进化理论分析说明大陆龟的进化过程及原因：

（1）生物进化的基本单位是，为大陆龟进化提供了原始材料．

（2）刚开始进化时不同岛屿之间的龟类因为有隔离而不能进行基因交流．

（3）不同岛屿上的条件不同，使得不同岛屿上龟的会发生不同的变化，当这种改变达到一定程度就会发生，标志众多新物种的形成．

（4）若某龟的种群中基因型AA，Aa，aa的个体分别占30%，60%，10%，那么这个种群中基因A的频率是．若该种群中aa个体无繁殖能力，则该种群个体随机交配一代后，子一代中AA：Aa：aa的比例为．

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42. 图甲是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图；图乙为图甲中D结构的放大示意图．请回答：

（1）图甲是的示意图．神经纤维B在A中的细小分支叫作，用针刺A时，能引起F收缩，该现象叫做，若兴奋传递至B处，兴奋将以形式沿着B传导．针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是．

（2）图乙的结构名称是，如果在图乙中①和②的间隙注射乙酰胆碱（一种递质），乙酰胆碱会与（①或②）上受体相结合，从而使兴奋传到下一个神经元．

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43.
如图中，图1所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，图2表示a激素信息传递的一种机制．请回答：

（1）正常人的血糖浓度为g/L．

（2）当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示，它在降低血糖过程中具体的作用是通过⑥⑦⑧过程促进．

（3）图中b激素是，激素b作用于肝脏细胞，使其发生的主要生理变化．它与a激素的作用关系表现为． a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为调节．

（4） Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图2激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人可能的病因是

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44. 如图表示人体内淋巴细胞的分化及部分免疫过程，m代表场所，其余字母表示细胞或细胞产物．请据图回答．

（1） m代表的场所是， g为， e代表．

（2）在体液免疫过程中未被消灭的某些病毒可侵入到宿主细胞，此时，图中（物质）不能进入宿主细胞与病毒结合，要消灭宿主细胞中的病毒，要先靠免疫，即图中的（填字母）细胞与靶细胞特异性结合，使靶细胞裂解，最后释放出的病毒可被存在于中的抗体结合，形成沉淀或细胞集团，然后被（填字母）吞噬、消化．

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年份	1870	1900	1930	1960	1990
S基因频率（%）	10	50	65	50	12

2016-2017学年福建省福州市八县一中联考高二上学期期末生物试卷

一、单项选择题

二、非选择题

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