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一、单选题

二、综合题

三、实验探究题

重庆市缙云教育联盟2020-2021学年七年级上学期生物期末考试试卷

一、单选题

1. 在实验室里观察植物时，重点应观察（　　）
  1. A . 植物与环境的适应性
  2. B . 植物与人的关系
  3. C . 植物的生理功能
  4. D . 植物的形态结构
2. 地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是（　　）
  1. A . 种子发芽
  2. B . 蜻蜓点水
  3. C . 大汗淋漓
  4. D . 潮起潮落
3. 下列选项中，可以称为一个生态系统的是（　　）
  1. A . 一片森林中的所有的树
  2. B . 一个池塘中的所有生物
  3. C . 一块水稻田
  4. D . 一片草地上的土壤
4. 某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最短（   ）
  1. A .
  2. B .
  3. C .
  4. D .
5. 太阳是一颗黄矮星，采用核聚变的方式向太空释放光和热，黄矮星的寿命大致为100亿年，目前太阳大约45.7亿岁。在大约 50至60亿年之后，太阳内部的氢元素几乎会全部消耗尽，假定地球上没有了阳光，温度仍正常，请根据所学知识推测最后灭绝的生物是（　　）
  1. A . 绿色植物
  2. B . 微生物
  3. C . 植食动物
  4. D . 肉食动物
6. 如图为草原生态系统中的食物网简图，下列有关说法正确的是（   ）

  1. A . 该食物网中有三条食物链
  2. B . 若要使该食物网成为一个生态系统，只需要再加上分解者
  3. C . 蛇与鹰的关系只有捕食关系
  4. D . 若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是鹰
7. 城市街道绿化带长有法国梧桐树和松树，到了冬天，法国梧桐树纷纷落叶，松树却仍然郁郁葱葱。这说明（   ）
  1. A . 松树与法国梧桐树进行着生存竞争
  2. B . 法国梧桐树不适应本地区冬天寒冷的环境
  3. C . 松树比法国梧桐树更适应本地区冬天寒冷的环境
  4. D . 它们都能适应本地区冬天寒冷的环境，只是适应寒冷气候的方式不同
8. 屎克螂主要以动物的粪便为食，有“大自然的清道夫”的美称，能推动自身重量一千倍的粪便球。经常可见多只屎克螂一起推动粪便球的情况，体现了下列关系（   ）
  1. A . 捕食
  2. B . 共生
  3. C . 合作
  4. D . 竞争
9. 在我国南方，夏季是水稻收获的季节，而这个季节常会遇到台风和大雨。因此，农民常将未晾晒干的水稻种子盖上塑料膜，一段时间后，将手插入其中会感到烫手，这是因为（   ）
  1. A . 潮湿的种子有蒸腾作用
  2. B . 缺少氧气，种子无法呼吸
  3. C . 潮湿的种子呼吸作用强，产生许多热量，无法散失
  4. D . 种子的光合作用贮存了许多热量
10. 无士栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列叙述中，不正确的是（　　）
  1. A . 培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收
  2. B . 配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似
  3. C . 青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区
  4. D . 培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
11. 多数植物体叶片正面的绿色比背面深些，其主要原因是（　　）
  1. A . 上表皮细胞内含叶绿体较多
  2. B . 下表皮的保卫细胞多于上表皮
  3. C . 靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密，且含叶绿体较多
  4. D . 靠近下表皮的叶肉细胞排列紧密，且含叶绿体较多
12. 农业生产中，为保证植物成活和提高产量，人们采取了相关做法，以下措施与其解释不一致的是（   ）
  1. A . 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
  2. B . 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
  3. C . 合理密植——提高光合作用的效率
  4. D . 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用
13. 李大爷最近总觉着腿疼， 经确诊是骨质疏松症， 医生建议在药物治疗的前提下进行食补。下面是 4 种食品所含营养成分的相对含量图， 李大爷选择的最佳食品是（ ）

  1. A . A
  2. B . B
  3. C . C
  4. D . D
14. 有时我们见到一些老树，树心朽烂变成了空洞，可照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的（   ）
  1. A . 形成层
  2. B . 部分韧皮部
  3. C . 全部木质部
  4. D . 部分木质部
15. 下列有关“绿叶在光下制造淀粉”实验的叙述中，错误的是（　　）
  1. A . 暗处理是为了消耗叶片中原有的淀粉
  2. B . 暗处理后，应将植株置于光下进行对照实验
  3. C . 酒精的作用是脱色
  4. D . 向叶片滴加碘液后，遮光部分变蓝

二、综合题

16. 在探究“绿叶在光下制造有机物时”，某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法。

（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称为实验，实验的变量是。
【第1空】

【第2空】

（2）甲同学提出的检验方法，利用了的特性。
【第1空】

（3）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和对实验结果的影响，体现了实验的科学性。去除叶片中原有淀粉的方法是。
【第1空】

【第2空】

（4）叶片滴加碘液后出现的现象是：遮光部分，不遮光部分。
【第1空】

【第2空】

17. 农业生产中为提高作物产量，可以将玉米和大豆间隔种植（如图1），也可以在种植作物的时候做到疏密有致（如图2）；图3为发生在植物体内的某些生理过程示意图。请运用相关生物学知识回答下列问题：

（1）从图1中可以看出：玉米茎杆较高，大豆茎杆较矮，从光合作用角度分析，玉米和大豆间作种植的优点是可确保良好的风，增加周围的含量，提高图3中的（用字母表示）效率。
【第1空】

【第2空】

（2）大豆和玉米间作，在大豆根部形成根瘤菌，根瘤菌能将氮气转化为氮肥，为植物提供肥料。根瘤菌与豆科植物根细胞结构最大的区别是。
【第1空】

（3）从图2可以看出，玉米种植稀疏恰当，可以充分接受光照照射，提高玉米的产量。从光合作用原理分析，农作物产量提高的原因就是：提高了对的利用效率，光合作用过程中，能量的转化为。
【第1空】

【第2空】

（4）玉米生长的幼苗期和开花期，需要吸收大量水分，这些水分主要用于玉米的，影响该生理活动的外界因素是（至少答出两条）
【第1空】

【第2空】

（5）某生物兴趣小组为了探究提高作物产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）

温室

A

B

C

二氧化碳浓度

0.02%

0.15%

0.15%

温度

20℃

20℃

30℃

为了研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择两组进行对照试验。

【第1空】

三、实验探究题

18. 某生物兴趣小组设计实验探究光对鼠妇生活的影响，方法如下：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，营造阴暗和明亮两种环境。实验装置如下图。在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，记录10次，结果如下表。

记录次数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮

1

0

2

0

1

1

2

0

1

0

阴暗

9

10

8

10

9

9

8

10

9

10

（1）此实验探究的是对鼠妇生活的影响。
【第1空】

（2）在探究非生物因素对生物生活的影响时，下列不能作为实验变量的是（  ）
  1. A . 温度的高低
  2. B . 土壤的湿度
  3. C . 光照的强弱
  4. D . 光照和温度
（3）在此实验中，实验的变量是。
【第1空】

（4）实验结果应取10组的。
【第1空】

（5）此实验设置了10组重复组，目的是减少。
【第1空】

19. 为了探究某种淀粉酶催化分解淀粉的最适温度，某同学进行了如图实验，请分析：

（1）实验设计：

步骤1：取10支试管，分为五组。每组两支试管中分别加1mL某种淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。

步骤2：将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡。

步骤3：将装有混合溶液的五支试管（编号1、2、3、4、5）分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃的水中水浴。反应过程中，每隔1分钟从各支试管中取出一滴反应物，滴在点滴板上，加1滴碘液显色。

①此实验设计存在一个明显的错误，在进行步骤2之前，应。

②该实验中每组只加入1mL某淀粉酶溶液，不能过多，主要是为了避免。

【第1空】

【第2空】

（2）实验操作：纠正该实验错误步骤后，进行操作。一段时间后，当第3组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时，各组实验现象如表（“+”表示蓝色程度）：

组别

1

2

3

4

5

处理温度/℃

15

25

35

45

55

结果

++

+

棕黄色

+

++

试管中取出的反应物滴加碘液后，呈棕黄色，说明。

②分析上述实验结果，可以得出该淀粉酶的最适温度的范围，为进一步确定最适温度，需要（简述后续实验操作）。

【第1空】

【第2空】

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