某中学课外活动小组在学习浮力知识之后想利用已学知识测量氢气的密度，他们利用一只大气球、细线、量筒、天平、一只桶和脸盆去测量。他们的实验步骤如下：
（1）利用已调好的天平测得没充气的气球和细线的总质量m₁=2g；用纯净的氢气给气球充气，用细线系好气球口，并将气球系在一个50g的铁块上放在天平左盘里，此时铁块和气球对托盘的压力{#blank#}1{#/blank#} （填“大于”、“小于”或“等于”）铁块和气球的总重力。向右盘中放入2个20g和1个5g砝码，并调节游码，天平恢复平衡时游码如图所示，此时游码所对的刻度值为{#blank#}2{#/blank#} ，

（2）将桶装满水放进一只空的脸盆内，将气球小心地浸没水中，再利用量筒测出溢出水的体积刚好为4.4L。该小组同学测量的氢气密度应为{#blank#}3{#/blank#} g/ L，这与“在常温和1标准大气压下，氢气的密度为0.09g/ L”有较大的差异，产生这一现象的原因可能是{#blank#}4{#/blank#} 。（在常温与1标准大气压下空气密度为1.29 g/ L）

为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，其中甲、乙两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，烧瓶甲中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶乙中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度

（1）该实验用到了控制变量法和{#blank#}1{#/blank#} 两种 物理研究方法。
（2）实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中，这是为了控制{#blank#}2{#/blank#} 相同；
（3）闭合开关后，要使煤油温度升高得更快，滑动变阻器的滑片应向{#blank#}3{#/blank#} 滑动。
（4）小王问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是({#blank#}4{#/blank#}  )

(5)实验中，发现乙烧瓶中温度计的示数升高得快，这表明：{#blank#}5{#/blank#} ，产生的热量越多。

①滑动摩擦力大小跟哪些物理量有关；

②牛顿在伽利略等人研究成果的基础上得出牛顿第一定律；

③电流产生的热量与哪些因素有关；

④研究磁场，引入磁感线．

其中，应用“控制变量法”进行研究的是　 {#blank#}1{#/blank#}　（填序号）．