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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习。下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是( )

A、灯泡串联—— 一荣俱荣，一损俱损 B、电源——对串联的各个用电器作用均等 C、保险丝——牺牲了自己，保护了大家 D、电能表——耗没耗电，它心中有数

举一反三

如图所示，闭合开关后，小灯泡L₁和L₂都正常发光，那么关于电表a和b的说法正确的是（　　）

在图中电路空白处填入电源、电流表和电压表的符号，要求：闭合电键S后，两灯泡均能正常发光，且电流表测量通过L₁的电流．

如图所示电路中，若滑动变阻器的滑片P移至b端，当开关S₁、S₂闭合，在下框中画出其等效电路图.

如图所示，先用导线把电源、灯泡连接起来，再依次把铅笔芯、塑料线、玻璃棒、瓷棒等分别接到M、N之间，其中能使灯泡发光的是（）

请根据图所示的实物电路，画出电路图。

如图是学校楼道中安装的应急照明灯，外部供电线路有电时应急灯不亮，供电线路对应急照明灯内的蓄电池充电，把电能转化为化学能，此时蓄电池相当于{#blank#}1{#/blank#}（填“电源”或“用电器”）；供电线路停电时，应急灯正常发光，取下其中的一个灯泡，另一个灯泡仍然发光，说明应急灯的两个灯泡是{#blank#}2{#/blank#}（选填“串联”或“并联”）的。

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