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题型:单选题
题类:常考题
难易度:容易
有关课堂上的声现象,下列说法正确的是( )
A、
老师的讲课声是由空气振动产生的
B、
听录音时,调节音量按钮实质上是在改变声音的音调
C、
能听到老师的讲课声是由于空气能够传声
D、
关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
举一反三
下列关于噪声的理解,正确的是( )
在学校的“元旦”晚会上,优美的琴声是由于琴弦的{#blank#}1{#/blank#}产生的.我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声,是因为他们的{#blank#}2{#/blank#}不同.在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌,这种让人们保持肃静的做法属于在{#blank#}3{#/blank#}处减弱噪声.
我们学过的许多成语中都包含了声现象,如:①隔墙有耳;②掩耳盗铃;③低声细语;④悦耳动听;⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是( )
有四个实验现象:不能够说明声音的产生条件的实验( )
能说明液体可以传播声音的事例是( )
如图所示:用力敲响音叉,并用悬挂的塑料球接触叉股,我们看到的现象是{#blank#}1{#/blank#},此现象说明{#blank#}2{#/blank#};塑料球的作用是{#blank#}3{#/blank#}。这种实验方法叫做{#blank#}4{#/blank#}。采用这种方法的优点是:{#blank#}5{#/blank#}。
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