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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

有下列实例：①游泳；②火箭发射；③飞机在空中加油；④手拍桌子，手感到疼。其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是（）

A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④

举一反三

一位走江湖的气功表演师，对围观的群众讲，他功夫很高，能把自己坐于其内的盆抬起（如图所示）。下列说法中，正确的是（　　）

初三后期的复习过程中，小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放在水平桌面上静止的英汉词典，下列判断正确的是（　　）

用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口夹紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向{#blank#}1{#/blank#}（选填“左”或“右”）运动．使气球由静止变为运动的力的施力物体是{#blank#}2{#/blank#}，此现象说明力可以改变物体的{#blank#}3{#/blank#}．类似的装置可应用在某些交通工具上，如{#blank#}4{#/blank#}（选填“汽车”或“飞机”）

仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的{#blank#}1{#/blank#}有关；观察图乙发现，用手指向下压铅笔尖，手指感到疼痛，说明物体间力的作用是{#blank#}2{#/blank#}的，手指向内凹陷说明力可以{#blank#}3{#/blank#}．

现在各学校都在开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是（）

①足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的接触面积，从而减小摩擦力

②用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的

③足球能在空中飞行，是因为运动员对飞行的足球仍有力的作用

④守门员及时截住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态

如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，跳板被跳水运动员压弯。下列说法正确的是（　　）

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