假定你是李华，Mike是你的留学生朋友。你看到一则关于中美两国文化差异的讲座海报，决定给他写封邮件，将该讲座信息转告给他，建议他去听这个讲座，并说明为什么有必要去听这个讲座。

讲座信息包括：讲座内容、讲座人（自定）、讲座的时间和地点（自定）。

注意：

1) 词数100左右；

2) 可以适当增加细节，以使行文连贯。

邮件内容如下：1）时间；下周三下午3点到5点；

     2）报告内容：如何提高英语口语，美国中学生的业余生活以及中美文化差异。

注意：1）词数100左右；

      2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Carl,

    I'm glad to hear that you're enjoying your holiday in my city.

Waiting for your early reply.

Yours,

LiHua

1）时间和地点；

2）内容：学习日常汉语、了解中国历史和传统文化、参观博物馆等；

3）报名方式和截止时间。
注意：

⑴词数不少于 100；

⑵可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；

⑶开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Tom,

    Here comes a good piece of news!

Yours，

Li Jin

1） 表示安慰；

2） 给他提几点建议（分析失误原因、向老师求助、主意劳逸结合）；

3）邀请他来中国游玩。

注意：1）词数100左右（开头结尾已给出，但不计入总词数）；

2）可适当增加细节，使行文连贯。

Dear Mike，

    I'm sorry to hear that you are feeling upset these days.……

    Hope everything will be fine for you soon.

Yours,

Tom

1）充分理解所要背诵的诗歌；

2）纠正发音；

3）多交中国朋友。

注意：1）词数100左右（开头和结尾已给出，但不计入总词数）；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Emily,

Yours，

Li Hua

【写作内容】

⒈用约30个单词概括上述信息的主要内容；

⒉用约120个单词发表你的观点，内容包括：

⑴什么原因导致了这些变化？（不少于两点）

⑵面对即将到来的"智能时代"你所做的准备（至少两点）

【写作要求】

⒈阐述观点或提供论据时，不能直接引用原文语句；

⒉作文中不得出现真是姓名和学校名称；

⒊不必写标题。

【评分标准】内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。