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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
江西省吉安市2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷
在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中,用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上,温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触,两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接,如图所示,实验数据记录在下表中。
(1)、
试管中加入的水和色拉油除初温相同外,还应保证
( 选填“体积“或“质量“)相同。
(2)、
实验中物质吸热的多少是通过
来反映的。
(3)、
在实验过程中控制加热时间相同,通过比较
来研究水和色拉油吸热能力的差异。
(4)、
在此实验中,如果要使水和色拉油的最后温度相同,就要给
加热更长的时间,此时水吸收的热量
(选填“大于”“小于“或“等于“)色拉油吸收的热量;由实验可以得出
的吸热能力更弱。
(5)、
通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用
,这个物理量来描述。
举一反三
填空
为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如表。
在“探究水和煤油比热容大小”的实验中:
学习了比热容的知识后,小刚想比较常喝的豆浆和牛奶的吸热能力。小刚在家中进行了如图所示的实验:在两个相同的饮料瓶中分别装入初温都是室温的豆浆和牛奶,两瓶中各放有一支相同的温度计,然后将两个塑料瓶同时浸入一盆温度较高的热水中。他观察发现:浸入相同的时间,豆浆的温度升高较多。
图 1 是“比较不同物质吸热情况”的实验装置,两个相同的烧杯中分别装有质量相等 的水和食用油,采用功率相同的电加热器加热。
分别用两个完全相同的“热得快”,同时给质量和温度相同的甲、乙两种液体加热,它的温度随时间变化的图像如图所示,由图可知{#blank#}1{#/blank#}液体的温度升高得快,{#blank#}2{#/blank#}液体的比热容大.
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