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题型:判断题 题类:常考题 难易度:困难

人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第五组第16课《触摸春天》同步练习

判断正误
(1)、课文以安静找春天为线索,分了三部分讲述:流连花香、创造奇迹、感动作者。
(2)、本文的结尾意蕴悠长,暗示每一个人都有生活的权利,无论你是否拥有健全的体魄,只要热爱生活、热爱生命,就一定能够创造出一个属于自己的春天,编织出属于自己的缤纷世界。
(3)、朗读课文时的感情基调应稍慢、低沉。
举一反三
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