①写出本课学过的上下结构的字（至少三个）：{#blank#}1{#/blank#}  {#blank#}2{#/blank#}  {#blank#}3{#/blank#}

②写出本课学过的左右结构的字（至少两个）：{#blank#}4{#/blank#}  {#blank#}5{#/blank#}  {#blank#}6{#/blank#}

“枫”的部首是{#blank#}1{#/blank#}，除去部首再查{#blank#}2{#/blank#}画，组词{#blank#}3{#/blank#}。

“绿”的部首是{#blank#}4{#/blank#}，除去部首再查{#blank#}5{#/blank#}画，组词{#blank#}6{#/blank#}。

“旗”的部首是{#blank#}7{#/blank#}，除去部首再查{#blank#}8{#/blank#}画，组词{#blank#}9{#/blank#}。

“歌”的部首是{#blank#}10{#/blank#}，除去部首再查{#blank#}11{#/blank#}画，组词{#blank#}12{#/blank#}。

例：①多方面探求、寻找。②用手探取。③用手接触或轻轻抚摩。

Ⅰ妈妈用手摸着我的头问：“你是不是发烧了？”{#blank#}1{#/blank#}

Ⅱ他在口袋里摸出一张纸条来。{#blank#}2{#/blank#}

Ⅲ他慢慢地摸出一套种花的经验来。{#blank#}3{#/blank#}

傲{#blank#}1{#/blank#}   谦{#blank#}2{#/blank#}   捧{#blank#}3{#/blank#}   骄{#blank#}4{#/blank#}   塘{#blank#}5{#/blank#}

遨{#blank#}6{#/blank#}   歉{#blank#}7{#/blank#}   棒{#blank#}8{#/blank#}   娇{#blank#}9{#/blank#}   搪{#blank#}10{#/blank#}