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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

北京市东城区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

请阅读下列短文,并回答问题。

酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。酸雨主要是人为向大气中排放大量酸性物质所造成的。雨、雪等在形成和降落过程中,吸收并溶解了空气中的二氧化硫或氮氧化物等物质,形成了pH低于5.6的酸性降水。

    酸雨中的阴离子主要是硝酸根和硫酸根离子,根据两者在酸雨样品中的浓度可以判定降水的主要影响因素是二氧化硫还是氮氧化物。二氧化硫主要来自于矿物燃料(如煤)的燃烧,氮氧化物主要来自于汽车尾气等污染源。

    含有硫的煤燃烧生成二氧化硫,二氧化硫与水反应生成亚硫酸(H2SO3),H2SO3在空气中被氧化成硫酸。

    雷雨闪电时,大气中也会产生少量硝酸。闪电时,氮气与氧气化合生成一氧化氮(NO),NO不稳定,在空气中被氧化成二氧化氮(NO2)。NO2是一种红棕色、具有刺激性气味的气体,它可与水反应生成硝酸。

    酸雨对环境、工农业生产、建筑、森林、植物等危害巨大。

依据文章内容,回答下列问题:

(1)、NO2的物理性质有
(2)、NO与NO2化学性质不同的原因是
(3)、H2SO3被空气中的氧气氧化为硫酸的化学方程式为
(4)、氮气与氧气化合生成一氧化氮的化学方程式为
举一反三

氢能作为极具发展潜力的多元化能源,在我国经济发展中具有重要的地位。某校实践小组的同学们对此产生了浓厚的兴趣,他们对氢气的制取方法、应用优势、储存手段和发展前景等展开了项目式问题探究。

任务一:调查氢能制取方法

【咨询专家】小组同学通过数字化平台向专家进行咨询,知道了氢气可用多种工艺过程制备,方法有电解水制氢和工业副产品制氢等。

【模型构建】用可再生能源电解水制氢,将是应用广泛、技术成熟的一种手段。过程如图:

【交流讨论】

(1)近年来,能用来发电的可再生能源有{#blank#}1{#/blank#}。

(2)化石燃料也可用于氢的制取,但不足之处有{#blank#}2{#/blank#}。

任务二:探究氢能应用优势

【提出问题】氢气作为理想能源的原因是什么?

【进行实验】

(3)设计纯净氢气与天然气燃烧的对比实验

实验步骤

实验现象

实验结论

①分别在带尖嘴的导管口点燃氢气和天然气,在火焰上方罩一个干冷的小烧杯

{#blank#}3{#/blank#}

均有水生成

②迅速把①中的烧杯倒过来,分别注入少量澄清石灰水,振荡

罩在天然气火焰上方烧杯内的澄清石灰水变浑浊,而氢气火焰上方的烧杯内无变化

{#blank#}4{#/blank#}

【反思评价】

(4)通过上述实验对比,氢气作为燃料的优点是{#blank#}5{#/blank#}。

(5)在理想状态下,小组同学通过图1实验,将测得的实验数据绘制成的图像如图2所示,分析图像,可得出的结论是{#blank#}6{#/blank#}。

任务三:调研氢能储存手段

【查阅资料】

(6)我国绿氢规模化储存是商业化应用的基本保障,为了进行大量储存,通常将氢气转化为液氢,从微观角度分析,发生改变的是{#blank#}7{#/blank#}。

任务四:展望氢能发展前景

【市场调研】

(7)目前,氢燃料电池在公共交通中应用已较为成熟,其工作原理如图3所示,发生反应的化学方程式为{#blank#}8{#/blank#},未来,氢能将在航空、航天、电力和建筑领域大力推广。

成果分享:通过问题探究,大家对氢能有了较为全面的认识。氢气作为一种理想的新型能源,其产业链包括“制—储—输—用”四个主要环节。因此,降本增效、规模化发展,将是我国经济增长和服务民生的一项重要举措。

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