为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。

    对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。

    要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇不少于800字的议论文。

你相信吗? 也许我们忘记了第一次和雨的嬉戏，也许我们失去了对下雨的惊喜，也许， 我们失去惊喜的不止是下雨……

你认为成长是什么？请自拟题目，写一篇800字左右的文章（不要写成诗歌）。

子思受邀回到高中母校与学弟学妹们进行交流。在《先秦诸子选读》的语文课堂上，同学们情绪高昂，讨论热烈。有同学说：“我对儒家文化很崇拜，像‘约之以礼’‘仁以为己任’‘见利思义’‘己所不欲勿施于人’之类的道理，我非常赞同，它可以有效的指导我们的人生，提升我们的人生境界。有些同学则发出了异样的声音，“在生活中真要那样做，恐怕连公交车都挤不上去？”

如果你是子思，你将怎样回应这样的提问？要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

    材料1：习近平主席到北京大学参观时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。

    材料2：多年前，有人问金庸先生：人生该如何度过？他答曰：大闹一场，悄然离去。

    材料3：当下，越来越多年轻人倾向于选择逃离北上广“水深火热”的生活，去自己喜欢的僻静之地过隐居的生活。

要求：综合以上材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

    习近平总书记曾说：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”十五六岁的你，青春已经开始。在奋斗的青春岁月里，可能有些许遗憾，更多的应是骄傲自豪。

要求：围绕材料内容和含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。