试题 试卷
题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通
人教部编版2018-2019学年二年级上学期语文课文5第15课《大禹治水》同步练习
禹下决心要。他吃尽了,走遍了,仔细地察看和。他带领挖通了,劈开了,引导洪水流入了。
“竟然”这个词表示{#blank#}1{#/blank#} 。这个词语不但写出了九色鹿对这种行为的{#blank#}2{#/blank#} ,更表达了九色鹿内心的{#blank#}3{#/blank#} 。
“禾苗好像一点儿也没有长。”这个句子若去掉“好像”一词,就是禾苗{#blank#}1{#/blank#}(没有 有)高的意思,而原来表达的意思是说禾苗实际是{#blank#}2{#/blank#}(长高 没长高)的,只是由于长得慢,那个人感觉{#blank#}3{#/blank#}(到 不到)禾苗在长。
“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。”这句话理解正确的是( )
这篇文章先后介绍了松鼠的{#blank#}1{#/blank#}特点和{#blank#}2{#/blank#},体现出松鼠{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}的特点。
试题篮