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题型：读图理解题题类：常考题难易度：普通

河北省邢台市临西一中2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试卷

如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的各实验步骤示意图，请据图回答：

（1）、在步骤①中，为了消耗植物体内原有的淀粉，应将植物放在处理一昼夜．

（2）、在步骤②中，为了设置一组对照实验，应该用（填：“透光”或“不透光”）纸片将叶片的一部分上下两面遮住．该实验的变量是．

（3）、步骤④中，大烧杯里的液体是水，小烧杯中的液体是，其作用溶解．

（4）、在步骤⑦中滴加碘液后叶片不遮光部分（填“变蓝”或“不变蓝”），这说明光合作用产生了；遮光的部分，这说明光合作用需要光．

举一反三

“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜；选取其中一个叶片，用三角形黑纸片将叶片上下两面遮盖起来（如图一所示）；置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色（如图二所示）；漂洗后用碘液检验。

请分析回答下列问题：

小马同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题。请帮他解决问题。

某生物课外小组同学为探究植物的光合作用，设计了如下实验：备一盆银边葵，用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来（如叶片A），并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装；然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，脱色漂洗，滴加碘液。请根据实验过程回答下列问题：

下列实验操作的目的，错误的是（）

选项	实验名称	实验操作	目的
A	探究馒头在口腔中的变化	将试管放入37℃温水中	模拟人体口腔温度
B	绿叶在光下制造有机物	脱色后，向叶片滴加碘液	检测绿叶是否合成淀粉
C	观察人口腔上皮细胞	制片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水	维持细胞正常形态
D	探究光对鼠妇分布的影响	一侧盖纸板，另一侧盖玻璃板	避免偶然性

以下是探究“绿叶在光下制造淀粉”的几个步骤，有关叙述正确的是

科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理，图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗滴加碘液（说明：透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。请分析回答问题：

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