试题 试卷
题型:填空题 题类:常考题 难易度:容易
部编版八年级上册语文第六单元第24课《诗词五首》同步练习(1)
诗文中风景独特,有梅雨江南“黄梅时节家家雨,①{#blank#}1{#/blank#}。”(赵师秀《约客》),有静谧山林“②{#blank#}2{#/blank#},弹琴复长啸。”(王维《竹里馆》),更有清幽陋室“③{#blank#}3{#/blank#},草色入帘青。”(刘禹锡《陋室铭》)。诗文中情感丰富,有对统治者不顾国计民生的强烈痛斥“④{#blank#}4{#/blank#},⑤{#blank#}5{#/blank#}。”(李商隐《贾生》),有“马上相逢无纸笔,⑥{#blank#}6{#/blank#}。”(岑参《逢入京使》)的深切乡情。阅读诗文,更能给予我们生活的启发,面对困难,要学会坚持,因为“⑦{#blank#}7{#/blank#},⑧{#blank#}8{#/blank#}。”(陆游《游山西村》),坚持下去会有新的转机,更要学杜甫“⑨{#blank#}9{#/blank#},⑩{#blank#}10{#/blank#}。”(杜甫《望岳》)勇攀高峰俯视一切的勇气。
读诗文,我们能走进古人的情感世界。《无题》中,李商隐吟“晓镜但愁云鬓改,{#blank#}1{#/blank#}”,道尽相思悲苦;《丑奴儿·书博山道中壁》中,辛弃疾用“欲说还休,{#blank#}2{#/blank#}”,表现遍尝辛酸后无话可说的复杂况味;《行路难》中,李白发出慨叹“ {#blank#}3{#/blank#},将登太行雪满山 ”,借大雪堵塞山川象征人生之路的艰难险阻,表达了愤慨之意;范仲淹心系万家忧乐,以天下为己任,“{#blank#}4{#/blank#}, {#blank#}5{#/blank#}”《岳阳楼记》);伟大领袖毛泽东面对茫茫雪野,豪情激荡,“{#blank#}6{#/blank#},引无数英雄竞折腰” 。
“中国式浪漫”植根于传统文化,更被满腹情思的文人墨客藏入诗词歌赋中。曹操借吞吐日月的沧海,“{#blank#}1{#/blank#},{#blank#}2{#/blank#}”(《观沧海》),抒写心怀乾坤的浪漫;李白以月传情,“{#blank#}3{#/blank#},{#blank#}4{#/blank#}”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),流露情深义重的浪漫;李商隐暂抛眼前离别的凄苦,“{#blank#}5{#/blank#},{#blank#}6{#/blank#}”(《夜雨寄北》),共话未来欢聚的浪漫;刘禹锡不悲秋而爱秋,“{#blank#}7{#/blank#},便引诗情到碧霄”[《秋词》(其一)],表露豪迈诗情的浪漫;孔子吃粗粮喝冷水,“{#blank#}8{#/blank#},于我如浮云”(《〈论语〉十二章》),传达重义轻利的浪漫;诸葛亮告诫儿子“{#blank#}9{#/blank#},{#blank#}10{#/blank#}”(《诫子书》),隐含淡泊宁静的浪漫。
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