勘察{#blank#}1{#/blank#}   喷薄{#blank#}2{#/blank#}

例：轻轻的 步子       {#blank#}1{#/blank#}贝壳        {#blank#}2{#/blank#}小虾

{#blank#}3{#/blank#}娃娃       {#blank#}4{#/blank#}天鹅        {#blank#}5{#/blank#}狮子

{#blank#}1{#/blank#}的仪器        {#blank#}2{#/blank#}的态度

{#blank#}3{#/blank#}的身体        {#blank#}4{#/blank#}地出发

{#blank#}5{#/blank#}地停靠        {#blank#}6{#/blank#}地扑向

和同学交流时，我{#blank#}1{#/blank#}；

同学发言后，我{#blank#}2{#/blank#}；

发表意见后，我{#blank#}3{#/blank#}。

你的看法：{#blank#}1{#/blank#}。

以“保护课桌”为内容拟一条标语：{#blank#}2{#/blank#}。

你知道哪些书法家，请选择以为你喜欢的书法家，说说他的故事。