材料一：初中生丁某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升上初二后，他更沉迷于上网。为了去网吧上网，他花完了零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。初三上学期他在网上结识了一些损友，并和他们一起在社会上滋事。一天，为了网友的“哥们儿义气”，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，受到刑罚处罚。

材料二：中学生魏某在上学的路上被一辆汽车撞倒，造成右腿骨折。肇事司机贾某要求将此事与魏某父母私了，答应承担治疗等一切费用，并替魏某交了住院押金5000元。见此情景，魏某父母也同意了私了。两个月后，魏某出院，共花去各种费用37258元。当魏某父母要求贾某兑现诺言时，贾某见数额太大，只同意承担一半的费用。结果，双方争执不休。魏某及其父母盛怒之下将贾某打伤，贾某一纸诉状将魏某及其父母推上了被告席。

悠悠岁月：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。

北风萧瑟：我在校园里不会欺凌别人，但网络是自由的，想怎么说就怎么说，想怎么做就怎么做，我的空间我做主。心静知水：人不犯我，我不犯人。遇到危险，走为上策。

①公民权利如果受到侵害，要依照法定程序维护权利

②面对校园欺凌，应学会忍耐、大度，而不应该由受害者变成作恶者

③采取以牙还牙、非法报复的方式维护权利是错误的，要承担相应的法律责任

④个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价

①社会生活离不开规则

②维护秩序要依靠规则

③规则限制了出行自由

④规则划定了自由的边界