（乌鸦喝水）故事里的乌鸦真的都能喝到水吗（假设水要满到瓶口）？影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢？

小柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯（220mL、300mL、350mL），同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石（比小钢珠大）、沙子、量筒（500mL）、烧杯、水槽等器材进行探究。

酒精灯是实验室常用设备．某科学小组同学用下列提供的仪器、装置设计实验方案，探究酒精（C₂H₆O）在氧气中燃烧的产物。

（1）为尽可能多地检验酒精燃烧后生成的混合气体成分，上述装置的连接顺序应该是：混合气体→{#blank#}1{#/blank#} →CAB→尾气处理。（填装置编号，装置可重复使用）

（2）科学小组同学讲将酒精燃烧后生成的混合气体，按正确设计方案及操作顺序进行实验，发现A、B、D装置中物质均出现明显现象，从而确定酒精燃烧的产物为{#blank#}2{#/blank#} 。

某研究性学习小组设计了如图所示的装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面积为50cm²、高20cm的圆筒状玻璃容器（带密封盖），上面标有以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管（其它辅助装置略）。

操作过程如下：

a．检查装置的气密性；

b．加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处；

c．将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖；

d．通电加热铜粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度．（注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）

取样品10克，得到如下A、B两组数据：

请回答下列问题：