①两个物体相接触，就一定有力的作用；②两个物体相接触，但不一定有力的作用；③力的产生至少涉及两个物体；④一个物体也可以产生力的作用；⑤力的维持物体运动状态的原因；⑥力是改变物体运动状态的原因．

（1）首先应该确定{#blank#}1{#/blank#} ，并把{#blank#}2{#/blank#} 从周围的物体隔离出来．

（2）要养成按一步骤分析的习惯，以免漏分析某个力，一般应先分析{#blank#}3{#/blank#} ，然后环绕物体一周，找出跟研究对象{#blank#}4{#/blank#}  ， 并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力，最后再分析其它的力．

（3）每分析一个力，都应找出{#blank#}5{#/blank#} 物体，以防止多分析出某些不存在的力，如汽车刹车时还要继续向前运动．

（4）只分析研究对象{#blank#}6{#/blank#} 力，不分析研究对象对其它物体所{#blank#}7{#/blank#} 的力．

（5）合力和分力不能同时作为物体所受的力．

（6）只分析根据性质命名的力（如：重力、弹力、摩擦力）．

（7）分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况（平衡状态、加速或减速），当物体的运动情况不同时，其{#blank#}8{#/blank#} 情况也不同．

（8）为了使问题简化，常忽略某些次要的力，如物体速度不大时的空气阻力物体在空气中所受的浮力，物体在水中运动时所受的阻力．