人教版新课标化学九年级上册教材中&ldquo;分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用&rdquo;，以及&ldquo;寻找新的催化剂&rdquo;研究性实验，引起了化学探究...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

安徽省合肥市第三十八中学2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取 $\text{[math]}$ 5％过氧化氢溶液放出A、B两支试管中，向A试管中加入 $\text{[math]}$ 氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象	试管中均产生所泡，带火星的木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为 $\text{[math]}$
Ⅳ．分别量取 $\text{[math]}$ 5％过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入 $\text{[math]}$ 氧化铁粉末，向D试管中加入 $\text{[math]}$ 二氧化锰粉末，观察现象

【实验结论】

（1）、A中产生的气体是。

（2）、实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。

（3）、写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式：。

（4）、【实验评价】

设计实验Ⅳ的目的是。

（5）、若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是。

（6）、兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图Ⅰ是利用压强传感器研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响”的实验装置。实验测得相关数据整理如图Ⅱ所示。

根据实验数据可以得出的结论是。

（7）、【实验拓展】

查阅资料得知： $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______。

A、 $\text{[math]}$ 只能作氧化氢溶液分解的催化剂 B、同一个化学反应可以有多种催化剂 C、催化剂只能加快化学反应的速率 D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

（8）、你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率？请举一例说明。因素；实验方法：。

举一反三

（2）待固体完全反应后通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是　 {#blank#}3{#/blank#}　（填写选项序号）．

a．烘干 b．溶解 c．洗涤 d．过滤．

探究小组据此设计了如下探究方案。

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