同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是( )

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

黑龙江省哈尔滨市四十七中学2017-2018学年九年级上学期8月份阶段测试卷

同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）

A、甲图实验，金属块竖放在海绵上，金属块质量越小，海绵凹陷越明显 B、乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变小 C、丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 D、丁图实验，两手指按压铅笔的两端，右侧手指更疼，是因为右侧手指受到的压力大

举一反三

生活中许多实例应用到物理知识.下列说法错误的是( )

如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F₁向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面，如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）

用水平力F拉着木板A在水平桌面上向右运动．木板A从图示的位置运动到三分之一的长度伸出桌面外的过程中，木板A对桌面的压力和压强，下列说法正确的是（）

我们可以利用矿泉水瓶做一些小实验来说明一些物理知识．

首先测定大气压强值的科学家是（）

意大利科学家{#blank#}1{#/blank#}首先用实验测定了大气压的值，一个标准大气压的大小约相当于{#blank#}2{#/blank#}毫米水银柱所产生的压强；大气压强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，空气密度越{#blank#}3{#/blank#}，大气压强就越{#blank#}4{#/blank#}。（后两空均选填“大”或“小”）

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