某同学做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为4V，小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

沪科版物理九年级上学期 16.1 电流做功同步练习

（1）、在检查仪器时，发现电流表的指针如图所示，则他接下来的操作是。

（2）、请你根据如图电路图用笔画线代替导线，将如图中未完成的电路连接好．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉。

（3）、检查仪器和电路无误后，闭合开关，调节调动变阻器片到某一位置时，电压表示数如图所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（左/右）移动，同时眼睛应观察。

（4）、改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据画出了如图所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象．由此可知，小灯泡的额定功率为W，小灯泡灯线形电阻随电压的增大而（增大/不变/减小）。

（5）、完成了上述实验后，小明进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况，找来小磁针、铁屑、硬纸板等，做了如图所示的实验，发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，并找到了判断直导线周围磁场的方法：“用右手握住直导线。让大拇指指向直导线中电流的方向，则弯曲的四指所指方向为磁场方向。”请你用小明的方法判断如图中小磁针北极转向。如图中小磁针北极转向（两空均选填“纸内”或“纸外”）。

举一反三

现有额定电压12V的电源，电压表（量程为3V、15V两档）、电流表（量程为0.6A、3A两档）各一个．为了较为准确地测定额定电压为3.8V的小灯泡在正常工作状态下的电阻值，设计了如图（甲）所示的电路图，图中滑动变阻器R′的作用是{#blank#}1{#/blank#}．请在图（乙）中以笔画线代替导线将电路连接完整，要求图中滑动变阻器接入电路阻值最大{#blank#}2{#/blank#}．实验中电压表的读数为U，电流表的读数为I，定值电阻阻值为R，则小灯泡的电阻值R_L可表示为{#blank#}3{#/blank#}．

如左图是某实验电路的一部分，某次测量表盘如右图所示，电流表的示数为{#blank#}1{#/blank#}A，若通过导线ab电流为0.6A，则通过导线cd的电流大小是{#blank#}2{#/blank#}A（电流方向由d到c）。

在图所示的电路中，灯L₁ ，标有“6V 0.5A”的字样，灯L₂标有“3V 0.3A”的字样．该电路长时间工作时只允许灯{#blank#}1{#/blank#}正常发光，此时另一盏灯的实际功率为{#blank#}2{#/blank#}W，电源电压是{#blank#}3{#/blank#}V．（设灯丝电阻不变）

如图所示，电源电压和小灯泡的阻值均保持不变。小灯泡L标有“6Vl.8W”字样，R₀为10Ω的定值电阻，滑动变阻器R铭牌上标有“Ω1A”字样（电阻值已模糊不清），电压表使用的量程为0～3V，电流表使用的量程为0～0.6A．当所有开关都闭合时，小灯泡恰好正常发光，调节滑动变阻器，在不损坏各电路元件的情况下，滑动变阻器最小与最大功率之比为1：4．请求：

如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器的规格为“20Ω1A”，灯泡标有“2.5V1.25W”字样，不考虑灯丝电阻的变化。若闭合开关，两电表的示数均不超过所选量程，灯泡也能安全工作，下列说法中正确的是（）

在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

A点的电流I_A	B点的电流I_B	C点的电流I_C
0.18A	0.18A	0.36A

（1）电流表应{#blank#}1{#/blank#}（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的{#blank#}2{#/blank#}点；

（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是{#blank#}3{#/blank#}；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为{#blank#}4{#/blank#}A；

（3）如表所示是小明同学用两盏灯泡完成探究实验收集的数据，他就得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。请指出小明的探究过程的两点不妥之处①{#blank#}5{#/blank#}；②{#blank#}6{#/blank#}。

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