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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

北师大版数学五年级上册第五单元第九课时分数的大小同步测试

$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 通分时用（）作公分母较简便。

A、13 B、26 C、338

举一反三

通分就是把两个{#blank#}1{#/blank#}不同的分数化成{#blank#}2{#/blank#}相同，而且分数的{#blank#}3{#/blank#}与原来相等的分数的过程。

先通分，再比较每组分数的大小

把下面一组中的两个分数通分．

$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 通分为{#blank#}1{#/blank#}

$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 通分为{#blank#}2{#/blank#}

根据上面的题目，说一说怎样灵活地进行通分．

先通分，再比较两个分数的大小.

$\text{[math]}$

通分，正确的是（）

已知 $\text{[math]}$ ，则A的整数部分是{#blank#}1{#/blank#}。

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