材料一   三个不能忘却的时间

材料二   一个悲壮的故事2015年，经过近两个月的水下考古工作，考古人员在黄海北部海底发现了甲午海战沉船致远舰的悬窗、炮弹等一些重要文物陆续出水重见天日，再线了百年前致远舰的英勇悲壮。

——《黄海大战一个悲壮的故事》

材料三   一个争议的历史人物

               张学良

1936年12月张学良和杨虎城发动“兵谏”，武力逼蒋抗日。“兵谏”发生后，南京明令讨伐张学良。12月17日，周恩来作为中共代表会见张学良，从全民族利益出发，主张和平解决该事件。他指出：“如果能说服蒋介石停止内战，一致抗日，就会使中国免于被日寇灭亡，争取一个好的前途。”

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料四   一个时代责任

一位中学生在作文中写道：旧中国饱受屈辱，山河破碎，弱国无外交。中国政府和人民任何人都珍惜来之不易的国家主权和民族尊严，即使在极其艰难困苦的情况下，也是铮铮铁骨。在主权和领土问题上，中国政府和人民绝不会退让半步。

——《XXX中学学生的作文》

材料一   尽管战争的结局是残酷的，但道光帝并没有作深刻的自我反省，仍是一如既往的将一切责任卸于下属……他在内心中认定战败的原因在于这批奴才未能实心实力办事，“天朝”的厄运在于缺乏忠贤智良之臣。

——《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》

材料二   日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。日本臣民得在中国制造一切货物，……即照日本臣民运入中国之货物一体办理。

——摘编自《马关条约》

材料三   慈禧看到列强未将其列为祸首，大喜过望，立即诏告奕助、李鸿章，不论条约如何苛刻，均可照办，并慷慨表示要“量中华之物力，结与国之欢心”。而清政府则完全置于列强控制之下……

——《中国近代史普及读本》