a．如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．

b．沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F₁、F₂的大小．用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向．

c．再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向．

①实验中确定分力方向时，图甲中的b点标记得不妥，其原因是{#blank#}1{#/blank#}．

②用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是{#blank#}2{#/blank#}．

③图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示，其中{#blank#}3{#/blank#}是F₁和F₂合力的实际测量值．

④实验中的一次测量如图丙所示，两个测力计M、N的拉力方向互相垂直，即α+β=90°．若保持测力计M的读数不变，当角α由图中所示的值逐渐减小时，要使橡皮筋的活动端仍在O点，可采用的办法是{#blank#}4{#/blank#}

A．增大N的读数，减小β角

B．减小N的读数，减小β角

C．减小N的读数，增大β角

D．增大N的读数，增大β角．

A．一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线

B．在其中一根细线挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图（a）所示，记录{#blank#}1{#/blank#}；

C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用与板面垂直的两光滑硬棒支起两细线并使其互成角度，如图（b）所示，小心调整B、C的位置，使{#blank#}2{#/blank#}，记录{#blank#}3{#/blank#}。

（1）本次实验需要用到带细绳套的橡皮条，如图乙中最合适的是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）实验中，用两个完全相同的弹簧测力计同时拉，两绳夹角小于90°，其中一个弹簧测力计示数接近量程，另一个超过量程的一半，请说明这样的操作是{#blank#}2{#/blank#}（选填“合理”或“不合理”），理由是{#blank#}3{#/blank#}。

（3）实验中，小明同学经过一系列规范正确的操作后，选定了合适的标度，用力的图示法作出了用两个弹簧测力计测出的、和用一个弹簧测力计测出的F的图示，如图丙所示。接下来他用虚线把F的箭头端分别与、的箭头端相连接，分析力F与、之间可能存在的关系。你认为小明的方法{#blank#}4{#/blank#}（选填“可行”或“不可行”）。

（4）图丁中弹簧测力计的示数为{#blank#}5{#/blank#}N。