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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第20课 《六国论》同步练习

阅读下面的文言文,完成后面的题目。

    秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,有尺寸之地。子孙视不甚惜,举以人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言之。

    齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹荆卿为计,始祸焉。赵尝五战秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附秦,刺客不行良将犹在则胜负之数存亡之理当与秦相较或未易量

(1)、对下列句子中画线的词的解释,不正确的一项是(    )
A、举以人             予:送 B、此言之             得:得当 C、祸焉             速:加速 D、牧以谗诛           洎:等到
(2)、下列画线的虚词,意义和用法都相同的一组是(    )
A、有尺寸之地           至丹荆卿为计 B、赵尝五战秦           齐人勿附 C、子孙视不甚惜         燕赵君,始有远略 D、较秦之得             诸侯之
(3)、下列对文中划线部分的断句,正确的一项是(    )
A、刺客不行/良将犹在/则胜负之数/存亡之理/当与秦相较/或未易量 B、刺客不行良将犹在/则胜负之数存亡之理/当与秦相较/或未易量 C、刺客不行/良将犹在/则胜负之数/存亡之理当/与秦相较或未易量 D、刺客不行/良将犹在/则胜负之数/存亡之理当与秦/相较或未易量
(4)、下列对选文内容的分析,不正确的一项是(    )
A、作者针对韩、魏、楚三国赂秦的弊端进行论证。从正反两方面对比论证,突出强调了“秦之所大欲”与“诸侯之所大患,固不在战”的论断。 B、作者引用“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭”作比喻论证,贴切恰当,深入浅出,明白晓畅,增强了说服力。 C、作者主要采用了分层论证的方法,针对齐、燕、赵三国不赂秦而破灭的情况进行论证,从而论证了“不赂者以赂者丧”的观点。 D、选文第一段以骈文的排比句和对偶句为主,又间杂一些散句,语言显得既有气势又有变化。
(5)、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①奉之弥繁,侵之愈急。

②与嬴而不助五国也。

③后秦击赵者再,李牧连却之。

举一反三
阅读下面的文言文,完成后面的题目。

南康直节堂记

苏辙

    南康太守听事之东,有堂曰“直节”,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉,长短巨细若一,直如引绳,高三寻,而后枝叶附之。岌然如太常之旗,如建承露之茎;凛然如公卿大夫高冠长剑立于王廷,有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居,杉之阴,府史所蹲伏,而簿书之所填委,莫知贵也。君见而怜之,作堂而以“直节”命焉。

    夫物之生,未有不直者也。不幸而风雨挠之,岩石轧之,然后委曲随物,不能自保。虽竹箭之良,松柏之坚,皆不免于此。惟杉能遂性,不扶而直,其生能傲冰雪,而死能利栋宇者,与竹柏同,以直过之。求之于人,盖所谓不待文王而兴者耶?

    徐君温良泛爱,所居以循吏称,不为皦察之政,而行不失于直。观其所 , 而其为人可得也。《诗》曰:“惟其有之,是以似之。”堂成,君客饮于堂上。客醉而歌曰:“吾欲为曲,为曲必屈,曲可为乎?吾欲为直,为直必折,直可为乎?有如此杉,特立不倚,散柯布叶,安而不危乎?清风吹衣,飞雪满庭,颜色不变,君来燕嬉乎!封植灌溉,剪伐不至,杉不自知,而人是依乎!庐山之民,升堂见杉,怀思其人,其无已乎?”歌阕而罢。

    元丰八年正月十四日,眉山苏辙记。

【注】①苏辙作此文时为元丰八年,他因苏轼案牵连而遭贬已有五年,其时应是仍在筠州。筠州虽属江南西路而南康属江南东路,但二者相邻,故与徐望圣有往来。

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