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试题 试卷

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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

黑龙江省大庆市肇源县第四中学2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

关于催化剂的说法正确的是( )
A、在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气 B、化学反应前后催化剂的质量可能发生改变 C、在化学反应后催化剂的化学性质绝对不会改变 D、过氧化氢不加入二氧化锰不会分解出氧气
举一反三

化学魔术“大象牙膏”实验,引起了某化学小组的兴趣。

(1)实验中,先后加入某种催化剂、过氧化氢溶液与发泡剂,容器中涌出了柱状泡沫。这种泡沫{#blank#}1{#/blank#}(选填“能”或“不能”)用于灭火。
(2)小组同学将带火星的木条伸入容器中,{#blank#}2{#/blank#}(写现象),证明气体为氧气。

某同学做该实验时,未观察到柱状泡沫涌出。

【提出问题】哪些因素会影响“大象牙膏”的成型效果?

【猜想与假设】①过氧化氢溶液的浓度;②……

【查阅资料】实验室常用的过氧化氢溶液的浓度为

【实验一】

(3)

实验步骤

现象

a.称量二氧化锰放入容器中,在烧杯中加入洗洁精并加水至混合均匀,迅速将的过氧化氢溶液及洗洁精水倒入容器中。

大量气泡状液体流出,{#blank#}3{#/blank#},液体极稀无法成型,液体表面附着黑色固体

b.称量二氧化锰放入容器中,在烧杯中加入洗洁精并加水至混合均匀,迅速将{#blank#}4{#/blank#}及洗洁精水倒入容器中。

大量气泡状液体流出,速度快,高度较高,液体黏稠,“牙膏”成型好,液体表面附着黑色固体

结论:{#blank#}5{#/blank#}。

【实验二】

(4)实验目的:{#blank#}6{#/blank#}。

实验过程:分别称取二氧化锰分别加入容器中,取的过氧化氢各于烧杯中,再取洗洁精于烧杯中,加入水至后配成溶液,将配置好的药品全部倒入容器,观察“牙膏”冲出的速率及高度。

【反思评价】

(5)写出在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢分解的文字表达式{#blank#}7{#/blank#}。
(6)除上述因素影响“大象牙膏”的成型效果外,你认为还有哪些因素{#blank#}8{#/blank#}(写一条即可)。
(7)实验结束后,同学们发现容器非常烫手,说明该反应{#blank#}9{#/blank#}(选填“放热”或“吸热”)。
某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。

【任务一】认识催化剂
(1)催化剂在化工生产中起着重要作用,下列说法正确的是{#blank#}1{#/blank#}  (填字母)。
A. 不加入催化剂,化学反应就无法发生
B. 在化学反应前后,催化剂的质量、化学性质不发生改变
C、催化剂只能加快化学反应的速率

【任务二】探究催化剂:查阅资料知道氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂,于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图所示实验。

(2)填写下表:

步骤①现象步骤③现象步骤⑥结果实验结论
无明显现象试管中有大量气泡产生, 带火星的木条 {#blank#}2{#/blank#}。氧化铜的质量
为{#blank#}3{#/blank#}。
氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂。

(3)步骤⑦的实验目的是 {#blank#}4{#/blank#} 。
【任务三】探究不同催化剂的催化效果

分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜,按图1所示装置进行实验,实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触,测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。


(4)过氧化氢在二氧化锰催化作用下发生化学反应的符号表达式为 {#blank#}5{#/blank#}  。
(5)对比图2中的{#blank#}6{#/blank#} 点(填字母),可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
(6)请从催化剂的角度解释在实验过程中,上述两个反应虽然反应速率不同,但完全反应后两个装置内压强相同的原因是{#blank#}7{#/blank#} 。

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