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题型：解决问题题类：常考题难易度：困难

人教版数学六年级上册第五单元第五课时解决问题同步测试

一张长方形的纸，长25 cm、宽13 cm，最多可以剪几个半径为3 cm的小圆片？

举一反三

从右边四个小方格里选出两个图形，拼起来成为左边的图形.

{#blank#}1{#/blank#}号和{#blank#}2{#/blank#}号

把硬纸片分别做成正方形、正六边形、圆形、椭圆形“车轮”，沿直尺的边滚一滚，只有{#blank#}1{#/blank#}形“车轮”的中心点的痕迹是一条直线，所以车轮应该做成{#blank#}2{#/blank#}形的.

通过圆心的线段，叫做圆的直径。

这是由2个{#blank#}1{#/blank#}形拼成的1个{#blank#}2{#/blank#}形。

李阿姨想把一块等腰梯形的地分成面积相等的两部分，分别种牡丹和月季，等陈阿姨明年来观赏，请你叙述或者画图帮李阿姨设计三种不同的分法．

把一张圆形纸片对折、打开、再对折，反复几次，几条折痕都相交于一点，这一点叫作圆的{#blank#}1{#/blank#}，一般用字母{#blank#}2{#/blank#}表示，它决定着圆的{#blank#}3{#/blank#}；连接这一点和圆上任意一点的线段叫作圆的{#blank#}4{#/blank#}，一般用字母{#blank#}5{#/blank#}表示，它决定着圆的{#blank#}6{#/blank#}。

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