你是校报小记者，最近进行了一次采访。

时间：上周星期三

对象：王老师

主题：中学生英语单词拼写的问题

现状：（1.）约54%高中同学英语书法很差；

（2.）约45%的英语词汇只会说而不会写

老师解读：（1.）原因：①平时训练不够；②学生懒于记忆

（2.）建议：①提高认识；②加强训练，掌握方法

【写作内容】根据以上情况写一篇采访报道，包括如下内容：

采访的时间、对象和主题；

中学生英语单词拼写的现状；

老师解读。

【写作要求】只能用5个句子表达全部内容。

【评分标准】句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。

写作内容：1)对此活动的认识（如对本人、学生及社会的益处等）

2)个人优势（如性格、独立生活能力、语言能力等）

3)你的计划（如怎样进行辅导等）

注意：1)词数100左右；

2)可以适当增加细节，以使内容充实、行文连贯。

参考词汇：黎明希望小学Liming Hope School

时间与地点：11月27日，瑶湖公园；

活动的内容；你对这次活动的评价。

注意：1.词数100左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。

1).你和父母双方的想法；

2).你的苦恼；

3).希望得到John的意见。

注意：1).词数100左右；

2).可以适当增加细节，以使行文连贯；

3).开头语和结尾已为你写好。

Dear John,

Yours,

Li Hua

1)表示愿意；

2)介绍特产。

注意：1)词数100左右；

2)可适当增加细节，以使行文连贯。

1）活动时间、地点：本周六、学校附近农场；

2）活动内容：认识和采摘蔬菜、水果；野炊午餐。

注意：1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯；

3）开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

Dear Jane,

Yours,

Li Hua