课外活动时，同学们围绕着“学贵有疑”展开了讨论，请你参与进来，与他们一起完成下列问题：

材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。

材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

小伟：不公平，论学习成绩、3-作能力、个人形象，哪一样我不比那个又穷又丑的“乡巴佬”强。都瞎了眼，等着瞧，我当不了，谁的班长也干不长!

小郎：大家不信你，上次你说“会帮助每位有困难的同学”，但你只肯帮你认为有用的人。新班长虽有点“土”，但从不口是心非。

小李：还公平，我竞选学习委员和劳动委员，当选的是劳动委员。在学习上我的确比不过王强，但论为班级服务的意愿和组织大家劳动的效率我确实没有对手噢!

小伟：你们都这么说，难道真是我自己的原因？

①早恋的现象                                                  ②正常的心理变化

③人走向成熟过程中自然产生的情感          ④需要理智对待的情感

阅读上述材料，回答问题。

①挫折可以让我们避免盲目乐观、精神懈怠

②遭遇同样的挫折，即使在不同时期，也会有同样的感受

③面对挫折，我们要积极寻求帮助，增强意志力

④挫折反映的程度主要取决于个体对挫折情景的认知