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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:困难
粤沪版物理九年级上学期 14.1 怎样认识电阻 同步练习
刘星和李明为了探究串联电路的总电阻与各串联电阻的阻值之间的关系,他们利用两个定值电阻(R
1
=5Ω,R
2
=10Ω)及电源等器材设计了如图甲所示的电路图.
(1)、
根据电路图,用笔画代替导线将图乙中的电路连接完整.
(2)、
闭合开关后发现电流有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能是:①
;②
.
(3)、
对串联电路的总电阻与各串联电阻的阻值之间的关系你的猜想是:
.
(4)、
对以上实验设计你还想提什么建议:
.
举一反三
关于导体电阻,下列说法中正确的是( )
如图所示的电路中,电源电压为6V,且保持不变,电阻R
1
、R
2
、R
3
的阻值分别为8Ω、4Ω、12Ω.求:
如图所示,电源电压6V不变,电阻R
1
=10Ω,R
2
=20Ω,当开关S接到点2时,电压表示数为{#blank#}1{#/blank#} V;当开关S转换到点1时,在10s内电流所做的功为{#blank#}2{#/blank#} J.
如图所示,电源电压为9V,且保持不变.滑动变阻器的最大阻值为24Ω,R
0
为未知阻值的定值电阻,小灯泡标有“6V 3W”字样,求:
为了使电热器在单位时间内产生的热量增加一倍,下列措施中可行的是( )
某同学到实验室做“测量小灯泡功率”的实验,所用的器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡(额定功率小于1W),规格为“30Ω 0.5A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线若干。
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