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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

河南省郑州市外国语中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

实验室制取气体所需装置如下图所示，请回答下列问题

（1）、指出图中标有数字的仪器名称：①；②；

（2）、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时应选用制取装置(填字母标号，下同)；

（3）、实验室用氯酸钾制取氧气时，写出该反应的符号表达式：在该实验中：①装入药品前要先检查装置的气密性，方法是②排水法收集气体时，实验结束后先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是若最后收集的氧气不纯，原因是（写一条即可）；

（4）、若将B装置中长项漏斗改成分液漏斗，改进后装置的优点是；

（5）、F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从（填“a”或“b”）进入F中；

（6）、若用F装置排空气法收集O₂ ，检验O₂是否收集满的方法是。

举一反三

下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（　　）

实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步（）

①装药品 ②检查装置气密性 ③排水法收集气体 ④固体装置 ⑤加热 ⑥把导管从水槽中取出 ⑦停止加热．

下列反应能发生且化学方程式书写正确的是（）

下列化学方程式书写正确的是（）

下列四个实验中，“操作一图象一结论”对应关系正确的是（）

	A	B	C	D
操作	分别向相同质量的镁粉、铁粉、锌粉中加入等浓度稀硫酸	加热高锰酸钾固体至质量不再减轻	向变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸	向一定量的硝酸银溶液中持续加入铜粉至过量
图像
结论	反应的剧烈程度：Mg>Zn>Fe	剩余固体的质量随着反应时间逐渐减少	氢氧化钠溶液已经全部变质	溶液的质量随着铜粉的加入逐渐减少

为证明氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，并比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下实验探究。

【定性探究】

（1）设计实验如图甲所示，可通过观察{#blank#}1{#/blank#}来定性比较两者的催化效果。

（2）写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的文字表达式{#blank#}2{#/blank#}。

【定量探究】

为了定量比较两者的催化效果，小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40 mL气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)，设计了下列三组实验。

实验序号	5%过氧化氢溶液体积/ mL	催化剂及质量	待测数据
①	20	_________
②	x	氧化铜0.5g
③	20	二氧化锰0.5g

（3）实验前检查图乙装置气密性，若气密性良好，将注射器活塞往里推，松开手，能观察到的现象是{#blank#}3{#/blank#}。

（4）上述实验x值为{#blank#}4{#/blank#}；应测量的“待测数据”是{#blank#}5{#/blank#}。

（5）实验②比实验①的“待测数据”更{#blank#}6{#/blank#}(选填“大”、“小”或“不确定”)。

（6）要证明氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂，还需要验证反应前后其{#blank#}7{#/blank#}。

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