为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲>R乙。

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年人教版物理九年级全册 18.4 焦耳定律同步练习

为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R_甲>R_乙。

（1）、为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于；实验中电流产生的热量的多少是通过来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）。

（2）、通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与的关系。

（3）、要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是，观察比较。

（4）、若将此装置改装后用来测量煤油的比热容，则除了将其中一只烧瓶中的煤油改成相同质量的水之外，还需做的改动是：．实验时，测得水和煤油的初温均为t₀ ，通电一段时间后，测出水和煤油的温度分别为t_水、t_煤油，请写出计算煤油比热容的表达式：c_煤油= （已知水的比热容为c_水）。

举一反三

如图所示是研究“电流产生热量与什么因素有关”的实验装置。甲、乙烧瓶中装有质量相等初温相等的煤油，金属丝的电阻分别为R₁、R₂ ，且R₁＜R₂。通电一段时间后，发现乙烧杯中温度计的示数大些。此现象说明：电流产生热量与{#blank#}1{#/blank#} 有关。

如图所示为冬天人们常用的一种电热暖手宝，其内部液体通常采用水，这是利用水的{#blank#}1{#/blank#} 的属性，使保暖时间更长．当袋内0.5kg的水由0℃加热至80℃，需要吸收的热量为{#blank#}2{#/blank#} J．为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关是{#blank#}3{#/blank#} （选填“串联”或“并联”）起来使用的．[c_水=4.2×10³J/（kg·℃）]

某电热水器的铭牌如下表所示，现将冰箱装满水，电热水器正常工作时，把水从20℃加热到60℃．已知C_水=4.2×10³J/（kg•℃），不计热量损失，求：

今年5月18日，我国在世界上第一次对可燃冰实现安全可控开采。1m³可燃冰分解后，可释放出约150m³天然气，已知q_天然气=2.1×10⁷J/m³ ， c_水=4.2×10³J/(kg·℃)。

求：

如图所示，甲、乙装置中的透明容器内密封有等量的空气，所连接的U形管内的液柱可以显示空气温度的变化。小华将两套装置分别接到电压相同的电源上，来探究“电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关”。对此，下列说法正确的是（）

水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），将2kg的水倒掉一半，剩下的水的比热容是{#blank#}1{#/blank#}J/（kg•℃）；水结冰后它的比热容将{#blank#}2{#/blank#}（填“改变”或“不变”）；若一个标准大气压下，初温为52℃、质量为2kg的水吸收4.2×10⁵J热量后温度将升高{#blank#}3{#/blank#}℃。

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