注册

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

广东省东莞市中堂星晨学校2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试卷

“鸟的全身都为飞行而设计”。下列与其飞行生活没有直接关系的是（）

A、身体呈流线形，体表被覆羽毛 B、前肢变成了翼，有发达的胸肌 C、食量大，直肠短，可随时排便 D、具有筑巢、孵卵、育雏等行为

举一反三

鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：

丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变成{#blank#}1{#/blank#}，体表被覆{#blank#}2{#/blank#}，体温{#blank#}3{#/blank#}。据调查，现存的鸟类有9000余种，我国有1200多种，这体现了生物多样性中的{#blank#}4{#/blank#}多样性；就是同一个种类的鸟，每个个体所包含的基因都不完全相同，这体现了生物多样性中的{#blank#}5{#/blank#}多样性；不同的鸟类生活环境各不相同，这体现了生物多样性中的{#blank#}6{#/blank#}多样性。

鸟的主要特征：体表覆羽{#blank#}1{#/blank#}；{#blank#}2{#/blank#}；{#blank#}3{#/blank#}。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。可以说鸟的全身都是为飞行而设计的。观察鸟的形态结构示意图，请结合图示写出鸟类是适于飞行生活的特点。

美丽的鸟儿能在空中自由自在的飞翔,那是因为鸟的身体有{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}中空等特点。

下列鸟类的形态、结构和功能特点，与适应飞行没有直接关系的是（）

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服